——創(chuàng)新教師教育模式,，培養(yǎng)未來卓越教師。吸引優(yōu)秀人才從教,，師范生生源質量顯著提高,，用優(yōu)秀的人去培養(yǎng)更優(yōu)秀的人。注重協(xié)同育人,，注重教學基本功訓練和實踐教學,，注重課程內(nèi)容不斷更新，注重信息技術應用能力,，教師教育新形態(tài)基本形成,。師范生與在職教師的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力不斷增強,。

——發(fā)揮師范院校主體作用，加強教師教育體系建設,。加大對師范院校的支持力度,，不斷優(yōu)化教師教育布局結構，基本形成以國家教師教育基地為引領,、師范院校為主體,、高水平綜合大學參與、教師發(fā)展機構為紐帶,、優(yōu)質中小學為實踐基地的開放,、協(xié)同、聯(lián)動的現(xiàn)代教師教育體系,。

三,、主要措施

（一）師德養(yǎng)成教育全面推進行動。研制出臺在教師培養(yǎng)培訓中加強師德教育的文件和師德修養(yǎng)教師培訓課程指導標準,。將師德教育貫穿教師教育全過程,，作為師范生培養(yǎng)和教師培訓課程的必修模塊。培育和踐行社會主義核心價值觀,，引導教師全面落實到教育教學實踐中,。制訂教師法治培訓大綱,，開展法治教育，提升教師法治素養(yǎng)和依法執(zhí)教能力,。在師范生和在職教師中廣泛開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，注重通過中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)師德，通過經(jīng)典誦讀,、開設專門課程,、組織專題培訓等形式，汲取文化精髓,，傳承中華師道,。將教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師校長請進課堂,，采取組織公益支教,、志愿服務等方式，著力培育師范生的教師職業(yè)認同和社會責任感,。借助新聞媒體平臺,，組織開展師范生“師德第一課”系列活動。每年利用教師節(jié)后一周時間開展“師德活動周”活動,。發(fā)掘師德先進典型,，弘揚當代教師風采，大力宣傳陽光美麗,、愛崗敬業(yè),、默默奉獻的新時代優(yōu)秀教師形象。

相關報道:

• 教育部：打擊自主招生作假 嚴格報名條件材料審查

• 教育部：今年高考將進一步提高中西部地區(qū)錄取率

• 教育部：取消高考加分項目 體育特長生奧賽成歷史

• 教育部部長陳寶生答問:絕不允許課上不講課下講,、課上少講課后講

• 教育部部長陳寶生:學校要拒絕"表叔""表哥" 把時間還給老師

• 陳寶生：要綜合治理幼兒園小學化傾向

• 陳寶生：絕不允許課上不講課下講,、課上少講課后講