在央視《軍事報道》披露的畫面中,政知見注意到,,參考的軍職指揮員或埋頭獨立繪圖,,或坐在電腦前操作,或身著訓(xùn)練服仰臥起坐,,或在室外持槍射擊,。軍報刊文披露稱,這樣做就是想要做到陸軍的官兵人人參加訓(xùn)練,,人人參加考核,,人人都有訓(xùn)練等級。軍事訓(xùn)練的等級考評工作就是想培養(yǎng)一批能打仗,、打勝仗的虎將,、猛將,從而整體提升陸軍部隊的備戰(zhàn)打贏能力,。
去年考的專,、今年考的寬
上述考評內(nèi)容豐富,手段多樣,。對比一年前13位陸軍集團軍軍長的那場“大考”,,兩次考評又有什么異同,?
去年6月,陸軍所屬13個集團軍軍長迎來了首次戰(zhàn)役指揮能力大考,??己朔至竭M行:
考核前24小時通過機要系統(tǒng),向受考軍長下發(fā)考核想定條件,;
受考軍長帶15名機關(guān)人員,,依托野戰(zhàn)指揮場所和一體化平臺進行封閉作業(yè),擬制形成戰(zhàn)役命令和決心圖,;
受考軍長必須在40分鐘內(nèi),,完成口述戰(zhàn)役決心要點;
通過自動抽題系統(tǒng),,受考軍長隨機抽選2個與戰(zhàn)役決心相關(guān)問題,,現(xiàn)場回答;
由12名專家教授組成的評委組,,對受考軍長口述戰(zhàn)役決心要點和回答問題情況,,進行現(xiàn)場評判打分、亮分,;
專家組采取盲評方式對受考軍長和單位的作業(yè)文書進行評分,,再與口述決心和回答問題得分進行綜合,最后得出受考軍長的綜合成績,。
政知見注意到,,兩場考評的考題均結(jié)合實戰(zhàn)中的不同任務(wù)背景設(shè)立,體現(xiàn)出實戰(zhàn)化訓(xùn)練從沙場練兵延伸至指揮部,。但不同的是,,今年的考評中軍職指揮員以基本戰(zhàn)役軍團指揮員身份獨立作業(yè),而去年的軍長考評中,,集團軍軍長在接到考核想定條件后,,需要帶15名機關(guān)人員,依托野戰(zhàn)指揮場所和一體化平臺進行封閉作業(yè),。可以說,,去年的軍長考評不但聚焦在軍長一人一職,,同樣也要考察集團軍指揮部中的指揮隊伍,是一次針對集團軍專謀打贏的專項考核,。
新華社廣州1月26日電 題:打仗,,我們是認真的——從南部戰(zhàn)區(qū)看聯(lián)合理念 新華社記者王玉山 空軍上校廖新華沒想到的是,推薦他去空軍某旅給飛行員講課的,,竟然是海軍