原標題：重點治理校園欺凌和暴力行為

京華時報訊（記者任珊）中小學（幼兒園）安全工作有了專項督導辦法。日前,，國務院教育督導委員會辦公室印發(fā)《中小學（幼兒園）安全工作專項督導暫行辦法》（以下簡稱《辦法》）,，強調(diào)重點治理、檢查教育等相關職能部門,、中小學對校園欺凌和暴力行為等重點問題預防與應對,，專項督導結(jié)果將作為評價政府教育工作成效的重要內(nèi)容。

教育部相關負責人介紹,，黨中央,、國務院一直高度重視“校園安全”問題。但受多種因素影響,，中小學安全工作仍存在著法規(guī)制度不夠完善,、安全責任落實不到位、風險防控意識不強,、事故處理能力不適應等問題,。此次《辦法》旨在對學校安全專項督導工作進行系統(tǒng)的制度設計和全面規(guī)定。

《辦法》強調(diào),，對于教育等相關職能部門,、中小學對防溺水、交通事故,、校園欺凌和暴力行為,、涉校涉生違法犯罪和心理、行為咨詢與矯治等重點問題的預防與應對情況,，將進行重點治理,。教育部門及學校要健全未成年學生權(quán)利保護制度,，防范、調(diào)查,、處理侵害未成年學生身心健康事件,，開展心理、行為咨詢和矯治活動情況,。

下一步,，教育部將建立專項督導數(shù)據(jù)庫，運用大數(shù)據(jù)技術,，掌握各地學校安全專項督導工作進展,，綜合分析存在原因和問題，及時指導各地完善有關學校安全制度和措施,，有效防范事故災難,，確保師生生命財產(chǎn)安全和健康成長。

■重點督導內(nèi)容

1組織管理,。重點督查地方政府及其相關部門建立中小學安全工作機制,，健全安全管理機構(gòu)，制定崗位安全職責,，落實資金,、資源情況。

2制度建設,。重點督查地方政府及其相關部門安全工作管理制度建設情況,，中小學“三防”能力建設情況。

3預警防范,。重點督查相關職能部門、學校安全預警機制建立和預警公告情況,，中小學安全教育,、安全風險預防工作落實情況。

4教育演練,。重點督查教育等相關職能部門指導,、參與學校安全教育工作情況，中小學開展安全專題教育,、組織應急疏散演練情況,。

5重點治理。重點督查教育等相關職能部門,、中小學對防溺水,、交通事故、學生欺凌和暴力行為,、涉校涉生違法犯罪和心理,、行為咨詢與矯治等重點問題的預防與應對情況,。

6事故處理。重點督查相關職能部門學校安全事故應對,、處理與責任追究機制建立健全情況,，組織實施事故救援、調(diào)查,、善后處理和責任認定,、追究情況。