近年來,，隨著鶴峰縣城鎮(zhèn)化進程的加快,，農(nóng)村人口不斷向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，城鎮(zhèn)人口快速增長,，出現(xiàn)“城鎮(zhèn)擠,，鄉(xiāng)村弱,，村里空”的現(xiàn)象,，影響了教育整體質(zhì)量的提高，制約了教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展,。

為緩解城區(qū)學校的壓力,，鶴峰縣合理調(diào)整城鎮(zhèn)學校布局，新建縣思源實驗學校,，提供城區(qū)義務教育學位3000個,，秋季學期開始招生，并且按照班額配齊教師,。

“縣思源實驗學校新建校區(qū)投入使用,，‘大班額’終于可以‘消腫’了?！笨h實驗小學校長易愛明萌發(fā)出前所未有的暢快,。

“大班額”和“超大班額”現(xiàn)象主要集中在縣城城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心區(qū)?！跋蟀囝~’,，順應城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢，唯有新增學位是解決之道,?！柄Q峰縣教育局局長徐家富說，今年鶴峰縣副中心城市走馬鎮(zhèn)中心小學就新建起教學樓,，一年級增加班額2個,。

“大班額”形成的原因還在于城鄉(xiāng)教育資源配置不均，農(nóng)村師資力量不足,，催生了“擇?！睙帷ⅰ皳癜唷憋L,。

“必須擴充,、優(yōu)化城鄉(xiāng)基礎教育資源配置，解決城鎮(zhèn)教育資源不足問題,?！毙旒腋徽f,，同時合理調(diào)配師資、分流學生,，建立健全城鄉(xiāng)學校保障機制,，均衡發(fā)展義務教育。

為均衡教育資源,，鶴峰縣切實保障學校建設用地,，確保教育設施配套，大手筆投入,，實施好“全面改薄”等項目建設,，大力改善學校辦學條件，足額均衡配置師資,，完善教師補充機制,，同步縮小義務教育城鄉(xiāng)、學校之間差距,，定期開展名師送教,、鄉(xiāng)村教師培訓等活動，補齊農(nóng)村教師的“短板”,，讓更多農(nóng)村教師快速成長,，提升農(nóng)村學校辦學品質(zhì)，全面落實農(nóng)村教師各種津貼,，保證農(nóng)村教師“留得住”,。（汪正璽）