近年來(lái),，隨著鶴峰縣城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，農(nóng)村人口不斷向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移,，城鎮(zhèn)人口快速增長(zhǎng),，出現(xiàn)“城鎮(zhèn)擠，鄉(xiāng)村弱,，村里空”的現(xiàn)象,，影響了教育整體質(zhì)量的提高，制約了教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展,。

為緩解城區(qū)學(xué)校的壓力,，鶴峰縣合理調(diào)整城鎮(zhèn)學(xué)校布局，新建縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，提供城區(qū)義務(wù)教育學(xué)位3000個(gè),，秋季學(xué)期開始招生，并且按照班額配齊教師,。

“縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校新建校區(qū)投入使用,，‘大班額’終于可以‘消腫’了?！笨h實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)易愛明萌發(fā)出前所未有的暢快,。

“大班額”和“超大班額”現(xiàn)象主要集中在縣城城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心區(qū)?！跋蟀囝~’,，順應(yīng)城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢(shì)，唯有新增學(xué)位是解決之道,?！柄Q峰縣教育局局長(zhǎng)徐家富說(shuō)，今年鶴峰縣副中心城市走馬鎮(zhèn)中心小學(xué)就新建起教學(xué)樓,，一年級(jí)增加班額2個(gè),。

“大班額”形成的原因還在于城鄉(xiāng)教育資源配置不均，農(nóng)村師資力量不足，催生了“擇?！睙?、“擇班”風(fēng)。

“必須擴(kuò)充,、優(yōu)化城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育資源配置,，解決城鎮(zhèn)教育資源不足問(wèn)題?！毙旒腋徽f(shuō),，同時(shí)合理調(diào)配師資、分流學(xué)生,，建立健全城鄉(xiāng)學(xué)校保障機(jī)制,，均衡發(fā)展義務(wù)教育。

為均衡教育資源,，鶴峰縣切實(shí)保障學(xué)校建設(shè)用地，確保教育設(shè)施配套,，大手筆投入,，實(shí)施好“全面改薄”等項(xiàng)目建設(shè)，大力改善學(xué)校辦學(xué)條件,，足額均衡配置師資,，完善教師補(bǔ)充機(jī)制，同步縮小義務(wù)教育城鄉(xiāng),、學(xué)校之間差距,，定期開展名師送教、鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)等活動(dòng),，補(bǔ)齊農(nóng)村教師的“短板”,，讓更多農(nóng)村教師快速成長(zhǎng)，提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)品質(zhì),，全面落實(shí)農(nóng)村教師各種津貼,，保證農(nóng)村教師“留得住”。（汪正璽）