此次大賽是個人賽,，全省選拔出三人到沈陽參加比賽。

梁老師這次鼓足了干勁,，精心準(zhǔn)備參賽方案,，利用學(xué)校實(shí)戰(zhàn)生態(tài)系統(tǒng)練習(xí)技術(shù)操作，在備賽的每一步都十分謹(jǐn)慎和充足,，避免出現(xiàn)2010年的錯誤,。

在學(xué)校允許梁老師脫崗備賽的情況下，他沒日沒夜地待在辦公室和實(shí)驗(yàn)樓,，鞏固理論知識,、練習(xí)技能操作，在方案設(shè)計(jì)上換了又換,，改了又改,。就這樣度過十幾個日日夜夜后，梁國平來到了這個“超級燒腦”的比賽現(xiàn)場,。

梁國平說：“這個比賽的強(qiáng)度非常大,，綜合考量了參賽者的腦力、體力,、心理素質(zhì)等各個方面,。比賽第一天先進(jìn)行一個半小時理論考試，接下來是一個半小時的技能操作和四個小時的項(xiàng)目設(shè)計(jì),。第二天進(jìn)行答辯，分為小組答辯和總決賽答辯,?！?/p>

“我當(dāng)時幾近崩潰了，雖然平時在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)中心也是高強(qiáng)度的訓(xùn)練,，但是在比賽現(xiàn)場要承受很大的心理壓力,，和平時的訓(xùn)練有所區(qū)別，還好自己堅(jiān)持下來了,！”梁國平對自己在比賽的表現(xiàn)還算滿意,。

經(jīng)受了身體和頭腦“武裝”的梁國平，戰(zhàn)勝了比賽的考驗(yàn),，取得了第一名的成績并獲得了“全國青年崗位能手”和“全國技術(shù)能手”的榮譽(yù)稱號,，為自己,，為學(xué)校，為心中那份執(zhí)著和“匠心”精神贏得了榮譽(yù),。

堅(jiān)定信念鑄造夢想他用“工匠精神”

這11年,，一路走來，梁國平在教學(xué),、科研,、專業(yè)技能方面取得的成就，全都得益于他一直堅(jiān)定的“匠心”精神,。梁國平說：“‘匠心’就是把所有的心思專注于一件事情上,，并做到極致。教師需要‘匠心’,，具有‘匠心’的教師能夠讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)瞬間變的幸福和快樂,；能夠讓枯燥的理論知識變的生動有趣；能夠讓師生交流,，水乳交融,。在教學(xué)中追求‘匠心’是每一位老師應(yīng)有的職業(yè)意識，教師應(yīng)該用‘工匠’精神來武裝自己,，打造出為社會所需要的‘工匠’學(xué)生,。”

梁國平以“工匠精神”,，兢兢業(yè)業(yè)鉆研本職領(lǐng)域,，勤勤懇懇做好本職工作，這看似平常的日日夜夜,，正成為了他鑄造自己夢想長城上的一磚一瓦,。豐功偉績無法一日建造，堅(jiān)定信念才能到達(dá)彼岸,。梁國平在他“工匠精神”的指引下正大踏步地朝前邁進(jìn),，也許前路依然荊棘密布，但育人的心思不會磨滅,、創(chuàng)新的技能不會磨滅,、“匠心”的夢想不會磨滅。