照片里的陳瑩麗，戴著一頂黑色的禮帽,，兩個(gè)淺淺的酒窩,，笑靨如花。采訪中,，記者了解到這是個(gè)典型的“９０后”：愛(ài)吃零食,，愛(ài)玩手游，也愛(ài)追星,；愛(ài)漂亮,，愛(ài)旅行，也愛(ài)玩自拍,。

這樣活力四射的姑娘,，讓人很難想象她能在大山深處獨(dú)守青春的寂寞,，更難想象她能以頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)守三尺講臺(tái),，直至生命最后一刻,。

“應(yīng)該是為了夢(mèng)想吧，當(dāng)老師是她的夢(mèng),?！备赣H對(duì)記者喃喃地說(shuō)——

“爸爸，爸爸,，你看我拿來(lái)什么了,？”

小學(xué)一年級(jí)時(shí)，瑩麗一進(jìn)家門就興奮地滿屋找爸爸,，手里還緊緊地攥著一根小教鞭,。

“老師讓我當(dāng)她的小助手，都把教鞭交給我啦,！”“爸爸,，當(dāng)老師的感覺(jué)真好啊，我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)老師,！”小瑩麗臉上那驕傲的模樣,，讓陳玉臣至今難忘。

“當(dāng)老師,，自己的人品就是最好的教材?！备咧袝r(shí),，恩師項(xiàng)建飛的鼓舞和指引，讓陳瑩麗對(duì)做個(gè)“好老師”的信念更加篤定,。高中畢業(yè)后,，她毫不猶豫地報(bào)考了杭州師范大學(xué)思想政治專業(yè)。

學(xué)為人師,，行為世范,。“教師職業(yè)是影響一群人的事業(yè),，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福,。”“要抱著對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的態(tài)度去做教師的工作,?！标惉擕惖墓ぷ鞴P記，寫滿了她對(duì)教師職業(yè)價(jià)值的思考,。

正因?yàn)閳?zhí)著于此,，畢業(yè)后,，她半工半讀，連續(xù)三年參加教師公開(kāi)招聘考試,，終于在第三年如愿考上教師編制,，并成為鎮(zhèn)安學(xué)校九年級(jí)社政課的一名正式老師。

校長(zhǎng)金峰至今仍記得去年８月那個(gè)傍晚接到的電話：“金校長(zhǎng),，您好,，我是陳瑩麗，今年考到鎮(zhèn)安學(xué)校,，明早向您報(bào)到,。”清脆活潑的聲音里,，透著興奮,。

家與學(xué)校相距６０公里，往返接近４個(gè)小時(shí),，因?yàn)榕滤量?，陳玉臣既心疼又?dān)心：“阿麗啊，等你工作滿一年后,，想辦法把你調(diào)到近一點(diǎn)的地方,。”

“老爸,，我不怕苦,，如果山里的老師都調(diào)走了，那孩子誰(shuí)來(lái)教呢,？,！”

金校長(zhǎng)也有些擔(dān)心。沒(méi)想到,，她笑瞇瞇地說(shuō)：“我不會(huì)走的,，這里山清水秀，空氣真好,?！?/p>

“建一個(gè)班級(jí)學(xué)生群，暫時(shí)還想不出可以怎么辦,，結(jié)果把巧克力當(dāng)成獎(jiǎng)品發(fā),，效果還挺不錯(cuò)?！?/p>

“這里三四月份吃枇杷,，五月吃楊梅，六月吃桃子，七月吃西瓜,，十月吃桔子,，水果多得很……這簡(jiǎn)直太棒了！”

日記里,，班主任和“吃貨”的角色不停地互換,，小心思中透著姑娘的純真。