新華社杭州９月９日電 題：永不消逝的青春之歌——追記“９０后”鄉(xiāng)村女教師陳瑩麗

新華社記者 姜瀟、林暉,、王俊祿

盛夏的雨日,，浙江樂清市。

雁蕩逶迤的群峰中,，汽車載著我們從市里出發(fā),，顛簸６０公里，朝著山坳里的鎮(zhèn)安學(xué)校駛?cè)ァ?/p>

鎮(zhèn)安學(xué)校,，可追溯至１９２８年的鎮(zhèn)安鄉(xiāng)小學(xué),。這所鄉(xiāng)村學(xué)校藏在深山人不識(shí)，如今卻因一個(gè)年輕女教師的逝去打破了沉寂,。

她叫陳瑩麗,。

一年前，剛過２５歲生日的陳瑩麗翩然而至,。僅僅一個(gè)學(xué)期,，她帶的學(xué)生成績?cè)趯W(xué)區(qū)評(píng)比中就名列前茅。

一年后,，站在講臺(tái)上,，陳瑩麗忍著肝癌晚期的劇痛，堅(jiān)持上完生命的最后一課,。

逝去時(shí),，差一天２６歲。

　　生命中最后一堂課

２０１７年６月１６日,，上午１０時(shí),，雨。

“鈴——”

上課的鈴聲響起,，無力趴在辦公桌上的陳瑩麗緩緩抬起身子,，心中升起從未有過的傷感。

對(duì)于九年級(jí)一班的全體學(xué)生而言,，這是他們中考前的最后一堂社政課（歷史與社會(huì)和思想品德課的簡稱）,；對(duì)于她而言，也許就是生命中最后的一堂課了,。

教室里逐漸安靜下來,。一陣緩慢而沉重的腳步聲由遠(yuǎn)及近,，那是鞋子拖地發(fā)出的聲響。兩個(gè)同學(xué)先進(jìn)來,，拿著電腦和教具,，陳瑩麗緩慢地跟在身后。

看著拖著沉重步子走進(jìn)教室的陳瑩麗,，坐在書桌前的學(xué)生盧曉琪心里一揪——記得去年開學(xué)時(shí),，陳老師也穿著今天一樣的牛仔連衣裙，一步一跳走上講臺(tái),，像只歡快的小鳥,。

眼前的陳老師，虛弱得走路時(shí)弓著腰,，手捂著肚子,，臉色慘白，本來合身的裙子卻顯得松松垮垮,，手臂和腿青筋暴露,。

“上課——”陳瑩麗的聲音讓走神的盧曉琪收了心。

“馬上中考了,，今天我把試題給大家講講吧,。”

整個(gè)教室安靜了下來,，連平時(shí)最調(diào)皮的學(xué)生也老實(shí)得不敢作聲,。

她一如既往地耐心引導(dǎo)，孩子們聽得聚精會(huì)神,。眼前這一張張稚嫩的臉龐,，填滿了陳瑩麗短暫教師生涯的溫暖回憶。她曾在工作筆記中這樣描述過：想過一氣之下不再管這些屢教不改的孩子,，但這些無視紀(jì)律,、上課不讀書的孩子們,，卻是運(yùn)動(dòng)場上的常勝軍,，文藝匯演的主角。那幾個(gè)平時(shí)連桌子都不收拾的男孩兒,，有次撿到幾只被遺棄的小狗,，竟然會(huì)脫下自己的外套給小狗們墊一個(gè)溫暖的窩……

一只手捂著時(shí)時(shí)作痛的小腹，她愛戀地盯著講臺(tái)下的孩子們,，害怕一轉(zhuǎn)身就會(huì)失去……

教學(xué)樓下,，一輛車靜靜停在雨里，父親陳玉臣在車?yán)锏群蚺畠骸?/p>

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)劃過,，半節(jié)課過去,，講完試卷,，陳瑩麗已經(jīng)累得站不住了。她挪步到旁邊的課桌,，坐下,，手仍捂著腹部，劇痛又起,，額頭冒起了大顆的汗珠,。

“老師……”坐在前排的同學(xué)看著她痛苦的模樣，想要伸手去扶她,。

陳瑩麗擺了擺手說：“大家還有什么問題,，現(xiàn)在是答疑時(shí)間，再不問,，恐怕就沒有時(shí)間了,。”

“當(dāng)時(shí)我們以為她說的‘沒有時(shí)間’指的是我們馬上就到中考了,，哪知道,，沒過幾天，她就住進(jìn)了醫(yī)院,，再也沒有回來,。”學(xué)生胡悅跟記者回憶起那堂課時(shí),，仍不愿相信那是陳老師生命中的最后一課,。

孩子們從沒像今天這樣后悔自己當(dāng)時(shí)的懵懂——有一次，班上一直鬧哄哄的,，陳瑩麗終于忍不住生氣了：“要不是為了你們這個(gè)畢業(yè)班,，我肯定早去住院了！”那時(shí)候,，很多同學(xué)并不理解她的意思,，現(xiàn)在想想，為自己的不懂事而后悔,，如今想和她說聲“對(duì)不起”,，已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)了。

孩子們也從沒有像今天這樣懷念這堂課——“如果回到那天的最后一堂課,，我希望永遠(yuǎn)不要下課,。”１５歲的盧曉琪平時(shí)寡言,，講出這番話時(shí)淚水在眼里打轉(zhuǎn),，“我希望能抱著陳老師，不撒手?！?/p>

“鈴——”那天下課鈴聲永遠(yuǎn)定格在孩子們的記憶深處,。陳瑩麗用盡力氣站回講臺(tái)：“下課！”她微笑著對(duì)大家說,，“同學(xué)們?cè)僖?，祝你們中考都能有好成績！?/p>

姐姐陳茴茴清楚地記得,，那次課后,，妹妹回到家，那種松弛放心的神情,。

７月１３日,，陳瑩麗與這個(gè)世界揮手而別。

手機(jī)里還保存著她最喜愛的歌手林宥嘉的歌：“怕我的背影把你吵醒,，所以,，轉(zhuǎn)身帶走，所有秘密……”

　　拿什么來編織你,，我的青春

“青春兵荒馬亂,，我們潦草地離散……”

杭州師范大學(xué)，５年前的那個(gè)春天,，陳瑩麗哼著林宥嘉的《辛酸》準(zhǔn)備畢業(yè)時(shí),，班主任龔上華老師把她叫到辦公室：

“瑩麗啊，馬上畢業(yè)了,，同學(xué)們有的準(zhǔn)備考研,，有的準(zhǔn)備考公務(wù)員，你以后什么打算,？”

“當(dāng)老師,！”她沒有半點(diǎn)猶豫。

陳瑩麗老家所在的樂清屬浙江省溫州市,，是中國民營經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一,。重商善賈，就業(yè)選擇多……而家境殷實(shí)的陳瑩麗為何對(duì)做教師情有獨(dú)鐘,？

照片里的陳瑩麗,，戴著一頂黑色的禮帽，兩個(gè)淺淺的酒窩,，笑靨如花,。采訪中,，記者了解到這是個(gè)典型的“９０后”：愛吃零食,，愛玩手游，也愛追星；愛漂亮,，愛旅行,，也愛玩自拍。

這樣活力四射的姑娘,，讓人很難想象她能在大山深處獨(dú)守青春的寂寞,，更難想象她能以頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)守三尺講臺(tái),，直至生命最后一刻,。

“應(yīng)該是為了夢(mèng)想吧，當(dāng)老師是她的夢(mèng),?！备赣H對(duì)記者喃喃地說——

“爸爸，爸爸,，你看我拿來什么了,？”

小學(xué)一年級(jí)時(shí)，瑩麗一進(jìn)家門就興奮地滿屋找爸爸,，手里還緊緊地攥著一根小教鞭,。

“老師讓我當(dāng)她的小助手，都把教鞭交給我啦,！”“爸爸,，當(dāng)老師的感覺真好啊，我長大以后也要當(dāng)老師,！”小瑩麗臉上那驕傲的模樣,，讓陳玉臣至今難忘。

“當(dāng)老師,，自己的人品就是最好的教材,。”高中時(shí),，恩師項(xiàng)建飛的鼓舞和指引,，讓陳瑩麗對(duì)做個(gè)“好老師”的信念更加篤定。高中畢業(yè)后,，她毫不猶豫地報(bào)考了杭州師范大學(xué)思想政治專業(yè),。

學(xué)為人師，行為世范,?！敖處熉殬I(yè)是影響一群人的事業(yè)，關(guān)系到千家萬戶的幸福,?！薄耙е鴮?duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的態(tài)度去做教師的工作,。”陳瑩麗的工作筆記,，寫滿了她對(duì)教師職業(yè)價(jià)值的思考,。

正因?yàn)閳?zhí)著于此，畢業(yè)后,，她半工半讀,，連續(xù)三年參加教師公開招聘考試，終于在第三年如愿考上教師編制,，并成為鎮(zhèn)安學(xué)校九年級(jí)社政課的一名正式老師,。

校長金峰至今仍記得去年８月那個(gè)傍晚接到的電話：“金校長，您好,，我是陳瑩麗,，今年考到鎮(zhèn)安學(xué)校，明早向您報(bào)到,?！鼻宕嗷顫姷穆曇衾铮钢d奮,。

家與學(xué)校相距６０公里,，往返接近４個(gè)小時(shí)，因?yàn)榕滤量?，陳玉臣既心疼又?dān)心：“阿麗啊,，等你工作滿一年后，想辦法把你調(diào)到近一點(diǎn)的地方,?！?/p>

“老爸，我不怕苦,，如果山里的老師都調(diào)走了,，那孩子誰來教呢？,！”

金校長也有些擔(dān)心,。沒想到，她笑瞇瞇地說：“我不會(huì)走的,，這里山清水秀,，空氣真好?！?/p>

“建一個(gè)班級(jí)學(xué)生群,，暫時(shí)還想不出可以怎么辦，結(jié)果把巧克力當(dāng)成獎(jiǎng)品發(fā),，效果還挺不錯(cuò),?！?/p>

“這里三四月份吃枇杷，五月吃楊梅,，六月吃桃子，七月吃西瓜,，十月吃桔子,，水果多得很……這簡直太棒了！”

日記里,，班主任和“吃貨”的角色不停地互換,，小心思中透著姑娘的純真。

“校長校長,，班里有幾個(gè)學(xué)生很調(diào)皮,，怎么說都不聽，怎么辦??？”頭幾個(gè)月，陳瑩麗一趟趟跑進(jìn)金峰的辦公室,，向老教師“取經(jīng)”,。

“陳老師你要慢慢來啊，改變一個(gè)人需要時(shí)間,，萬萬急不得,。”從陳瑩麗一進(jìn)校,，金峰就在觀察這個(gè)“９０后”教師,，發(fā)現(xiàn)她身上有股擰勁兒，卻都是發(fā)自對(duì)學(xué)生的愛,。

班上有個(gè)小男孩是留守兒童,，父母離異在外打工，只與爺爺相依為命,。小男孩對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,，情緒不穩(wěn)定，常喊著“不想活了,！”陳瑩麗看著心焦,，主動(dòng)找孩子的爺爺溝通，沒想到老人干脆說：“這孩子無藥可救,，你們都不用管他了,，愛怎樣就怎樣！”

“爺爺,，我當(dāng)老師的都沒有放棄,，您怎么能放棄?。俊标惉擕惣钡脦缀跻蘖顺鰜?！

后來,，急性子的陳瑩麗也慢了下來，她一次又一次陪這個(gè)孩子在操場上散步談心,，孩子情緒激動(dòng)時(shí),，她會(huì)像母親一樣，把他擁在懷中……

教育,，是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。

“沒有愛就沒有教育,。要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，我們就要愛學(xué)生，愛就不能放棄,?！边@是陳瑩麗這個(gè)年輕的鄉(xiāng)村教師對(duì)自己事業(yè)的認(rèn)識(shí)。

“她是一個(gè)當(dāng)老師的好苗子,！只是可惜……”金校長欲語凝噎,。

２０１７年６月２６日，距離陳瑩麗去世前的第１７天,。

這是陳瑩麗最后一次出現(xiàn)在學(xué)校,。她被家人攙扶著上樓，瘦得脫了形,，臉上卻還掛著幸福的笑容,。

陳瑩麗來學(xué)校只為完成一件事：辦理新教師轉(zhuǎn)正手續(xù)！原本可以請(qǐng)人代勞,，但她堅(jiān)持自己來辦,。或許在她心中,，成為正式的人民教師無比神圣,。

金峰在表格上簽上“同意轉(zhuǎn)正”四個(gè)字，蓋上鎮(zhèn)安學(xué)校的校章,。手捧轉(zhuǎn)正表,，瑩麗的嘴角輕輕上揚(yáng)，聲音微弱但堅(jiān)定：

“校長,，下個(gè)學(xué)期,，我還想當(dāng)班主任?！?/p>

“沒有夢(mèng)想,，何必遠(yuǎn)方,。”直至訣別時(shí)刻,，這個(gè)平凡的姑娘仍沒有放棄用夢(mèng)想的瓔珞,，編織一個(gè)不一樣的青春。

　　生命的厚度用什么來度量

夏日的清晨,，汽車在熟悉的山路上向鎮(zhèn)安學(xué)校行駛,。窗外山谷溪澗，翠綠蔥蔥,，陳瑩麗卻再也沒有氣力去欣賞,。

自陳瑩麗生病后,，這樣的行程,，每周兩次，直至她生命的最后,。

今年３月下旬,，陳瑩麗突然腹部疼痛難忍被送醫(yī)。輾轉(zhuǎn)多家醫(yī)院后,，在上海的一家權(quán)威肝膽醫(yī)院里,，醫(yī)生拿著檢查結(jié)果，對(duì)陳玉臣說：“家屬進(jìn)來說幾句話,?！?/p>

“來太晚了,，已經(jīng)擴(kuò)散到肺部。如果做手術(shù),，連手術(shù)臺(tái)都下不來?？梢缘脑?，帶孩子四處走走旅游去吧……”

瞬間，陳玉臣覺得天旋地轉(zhuǎn),！

父親選擇了隱瞞,。然而，聰慧的她,，如何不能從父親的心事重重中看出端倪。

根據(jù)化驗(yàn)單上的數(shù)據(jù),，陳瑩麗上網(wǎng)一搜：甲胎蛋白嚴(yán)重超標(biāo),，可能是肝癌。

她也選擇了隱瞞,。

從上海確診回溫州的路上，手機(jī)記事本里的一段獨(dú)白,，讓我們讀出了她在生命最后時(shí)刻的從容淡定：“太陽還沒有落山，照在馬路邊上,，我從車窗往外看，想看以后可能不大有機(jī)會(huì)看了,，我的人生，可能就是比較短吧……”

關(guān)于“生與死”,，陳瑩麗早有過自己的思考,。剛畢業(yè)時(shí)，她在樂清總工會(huì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校任代課老師,，和政治組的同事們?cè)鴮?duì)這個(gè)問題有過探討,。她這樣說過：

“生命活得有尊嚴(yán)，才是對(duì)生命的最好態(tài)度,。”

有位哲人說過,，與生命相比，所有的表演都須退讓,。在生命的最后一程,，大多數(shù)人會(huì)做出這樣的選擇：開展一場冒險(xiǎn)、踏上一次旅行,，或是做出一件瘋狂的事,，一件件劃去自己的“心愿清單”,。

而陳瑩麗，選擇了另外一條路,。

４月底的一天,，金校長打來電話，焦慮地告訴她學(xué)校的社政課因沒有合適的代課老師,，已經(jīng)停了一段時(shí)間,。初三學(xué)生馬上要中考，耽誤了就補(bǔ)不回來了,。

“但凡她有一點(diǎn)猶豫，或是透露一點(diǎn)病情,，我也不會(huì)讓她回來,！”提起這個(gè)電話,，金校長至今有著說不出的內(nèi)疚,。

電話那邊，陳瑩麗沒有一絲遲疑：“校長,，我可以回來上課,！”

６０公里，是從陳瑩麗家到鎮(zhèn)安學(xué)校的距離,。記者親歷這段路,，真實(shí)地感受到路途艱辛，尤其是靠近學(xué)校的鄉(xiāng)村小路,，狹窄崎嶇，顛簸難行,。正常人跑一趟都覺得累，何況一個(gè)癌癥晚期的病人,。

“晚期的癌癥病人通常會(huì)有生不如死的感覺，意志力不堅(jiān)強(qiáng)的人很難扛得住,，她一定是有著強(qiáng)大的精神支柱?！睒非迨腥嗣襻t(yī)院醫(yī)生徐煥海如是說。

陳瑩麗生前有句口頭禪：“任何東西,，都要有點(diǎn)靈魂?！睂W(xué)生是她的精神支柱,，教書是她的人生夢(mèng)想,?？峙逻@些正是支撐她堅(jiān)持到最后的“靈魂”所在。

在沖刺中考的最后一個(gè)月里,，父親干脆當(dāng)起了她的專職司機(jī)，往返接送,。那段日子，瑩麗一上車,，就倒在副駕上睡覺,，虛弱得沒有一點(diǎn)力氣,。多少次，父親望著沉睡中日漸消瘦的女兒,，淚水沾濕眼眶：女兒在用自己的生命延續(xù)夢(mèng)想,、守護(hù)尊嚴(yán)??！

有一次，父親的車子出了故障,，母親便陪她倒車去學(xué)校,。坐在顛簸的三輪車上，母親問瑩麗痛不痛,，她笑笑說不疼。直到第二天,，她才悄悄跟姐姐說，當(dāng)時(shí)已經(jīng)非常難受了，但是不敢說,?！耙钦f痛，你們肯定就不讓我去了……”

陳瑩麗放不下她的學(xué)生,，也放不下她的親人。她曾跟姐姐聊過：“我知道媽媽睡不好覺,，我怎樣才能安慰她，讓她放寬心呢,?！?/p>

令人唏噓的是，她和家人始終都沒有將“癌癥”這個(gè)詞說破,。彌留之際，她握著媽媽的手說：“媽媽,，您就當(dāng)我去國外旅游了……”

２０１７年７月１４日，樂清市一家蛋糕房里預(yù)定好的蛋糕,，再也沒能等到它的主人,。

２６歲的生日蠟燭尚未點(diǎn)亮,，陳瑩麗卻在前一天,，將自己生命的紅燭燃盡。

“最近,，我總不自覺地仰望天空，我想,，那里也許就是您靈魂的安所?！薄伴L大后,，我也要當(dāng)一名像您一樣的老師,。”這是學(xué)生盧曉琪對(duì)她的心靈傾訴,，語氣如此篤定,，像曾經(jīng)的陳瑩麗一樣。如今,，接到浙江省重點(diǎn)高中錄取通知書的盧曉琪，仿佛看到了自己將遵循的人生之路,。

瑩麗——晶瑩透亮,，放射美麗光芒,。

“青春的生命,，如果與時(shí)代的責(zé)任,、崇高的價(jià)值聯(lián)系在一起,，就會(huì)感到它的不朽?！闭憬∥麄鞑吭?wù)副部長胡堅(jiān)說,，陳瑩麗帶給我們內(nèi)心的觸動(dòng),，不只是因?yàn)槠淠贻p燦爛生命的逝去,，更多是短暫生命發(fā)出的光芒,，哪怕是一束倏然而逝的熒光,。

如今,，陳瑩麗的母校、杭州師范大學(xué)政治與社會(huì)學(xué)院和她生前從教的鎮(zhèn)安學(xué)校共同商定,，成立“瑩光”支教小分隊(duì),，這支由陳瑩麗的學(xué)弟學(xué)妹們組成的小分隊(duì),，將于每年暑假赴鎮(zhèn)安學(xué)校開展支教活動(dòng),，將愛心繼續(xù)傳遞,。

雁蕩山的夏夜，依舊寧靜安詳,。滿天的繁星下,，山里的孩子們正追逐著螢火蟲的光亮。未來的生命中,，他們將炫出一段段怎樣的精彩,，將唱出一曲曲怎樣的青春之歌？,！

深山育人41載 他說:能讓孩子們走出大山,這輩子值了

　　鄉(xiāng)村教師37年堅(jiān)守大山:"我走了,孩子怎么辦?"