在近些年的課程改革中,人們?cè)诮處焼?wèn)題上的一個(gè)關(guān)注點(diǎn)就是教師專業(yè)成長(zhǎng),。因?yàn)榇蠹叶奸_(kāi)始認(rèn)識(shí)到,,教育改革的關(guān)鍵在教師,,而教師專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵之一便是閱讀。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“讀書,,讀書,,再讀書——教師的教育素養(yǎng)正是取決于此,。要把讀書當(dāng)作第一精神需要,,當(dāng)作饑餓者的食物。要有讀書的興趣,,要喜歡博覽群書,,要能在書本面前坐下來(lái),深入地思考,?!蔽ㄓ型ㄟ^(guò)閱讀,教師才能掌握新的教育理念,,拓寬自己的教育視野,,更新自己的教育方式,實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng),。而且,,只有熱愛(ài)閱讀的教師,才能培養(yǎng)出熱愛(ài)閱讀的學(xué)生,;只有熱愛(ài)閱讀的學(xué)生,,才能改變校園面貌、家庭面貌和社會(huì)面貌,。通過(guò)教師閱讀,,架設(shè)學(xué)校—家庭—社會(huì)的閱讀橋梁,,可以深入持久地推動(dòng)全民閱讀,。
(作者為北京師范大學(xué)文學(xué)院教授)