新華社北京９月１１日電（記者胡浩）師資良莠不齊，是不少學生與家長對民辦輔導機構心存顧慮的重要原因,。為推動我國民辦輔導機構的健康可持續(xù)發(fā)展,，１１日，中國教育學會為首批１２１名通過輔導機構教師專業(yè)水平等級認證的高級教師頒發(fā)證書,。這是輔導教育行業(yè)首次采用統(tǒng)一標準對機構教師的專業(yè)水平進行評定。

據(jù)《中國輔導教育行業(yè)及輔導機構教師現(xiàn)狀調(diào)查報告》顯示,，２０１６年我國輔導機構教師規(guī)模達７００萬至８５０萬人,，學生人次超過１．８７億，市場規(guī)模超過８０００億元,。

中國教育學會會長鐘秉林介紹,，民辦教育促進法的修訂、高考招生制度改革深入推進,、基于互聯(lián)網(wǎng)的新教育教學模式不斷地發(fā)展,，都使得輔導機構面臨著新的挑戰(zhàn)與機遇。通過多方協(xié)商共同制定標準并開展資質(zhì)認證水平評估,，對于提高我國民辦輔導機構教師隊伍的質(zhì)量有著重要意義,。

據(jù)介紹，為促進校外輔導機構規(guī)范健康發(fā)展,，下一步中國教育學會將與地方教育行政部門合作,，逐步建立起行業(yè)規(guī)范機制，開展并建設民辦非學歷教育培訓機構的第三方質(zhì)量認證和評估體系,。此外,，中國教育學會將在全國范圍內(nèi)建立輔教認證考試基地、并逐步建立全國輔導機構教師專業(yè)電子檔案庫,。

會上,，輔導機構教師代表簽署了《教師職業(yè)道德及行為規(guī)范條例》，表示自愿在輔導機構教師職業(yè)發(fā)展規(guī)范上起表率作用,。