新華社成都４月１１日電? 題：“禁補(bǔ)”之后“進(jìn)補(bǔ)”依舊－－校外培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)查

新華社記者王迪

針對(duì)一些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展以“應(yīng)試”為導(dǎo)向的培訓(xùn)，影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,，造成學(xué)生課外負(fù)擔(dān)過(guò)重、增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等問題，教育部等四部門２月底宣布將聯(lián)合開展專項(xiàng)治理行動(dòng)。１個(gè)多月過(guò)去了，校外培訓(xùn)市場(chǎng)有何變化？記者進(jìn)行了調(diào)查,。

　　轉(zhuǎn)入低調(diào)，生意照舊

一個(gè)工作日的中午,，記者以家長(zhǎng)身份來(lái)到成都高新區(qū)一所重點(diǎn)小學(xué)附近的奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。曾經(jīng)貼滿宣傳資料的告示板上空空如也，記者被告知相關(guān)資料發(fā)完了,，具體課程介紹需要等孩子來(lái)做了測(cè)試再說(shuō),。“巧合”的是,，鄰近的兩家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也表示暫時(shí)沒有宣傳頁(yè)和教材可供展示,。

“教室門口的課表、墻上的招生海報(bào)全不見了,。”與記者同行的一名家長(zhǎng)告訴記者,。

位于成都市錦江區(qū)的一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人說(shuō),，教育主管部門已就經(jīng)營(yíng)資質(zhì)、教學(xué)方法,、教材等進(jìn)行了檢查,，提出了整改要求。記者在現(xiàn)場(chǎng)翻閱該機(jī)構(gòu)在用的四年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教材,，看到了不少小學(xué)奧賽的經(jīng)典題型,，涉及等差數(shù)列、雞兔同籠,、面積計(jì)算等,。這名負(fù)責(zé)人說(shuō)：“新的教材我們還在編寫中?！?/p>

何老師在成都一所知名中學(xué)教英語(yǔ),，他告訴記者，現(xiàn)在“補(bǔ)課”是敏感詞,，但同事參與補(bǔ)課的現(xiàn)象仍在繼續(xù),。“校長(zhǎng)開會(huì)專門提到了這個(gè)事,，說(shuō)大家要注意安全,。”何老師說(shuō),，這句隱晦的話翻譯過(guò)來(lái),，就是提醒大家補(bǔ)課的時(shí)候要低調(diào)行事,。

對(duì)于專項(xiàng)整治行動(dòng)的效果，五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)張玲搖搖頭說(shuō)：“沒用,。那些機(jī)構(gòu)只不過(guò)是把教材的封面撕了,，改頭換面包裝一下，但培訓(xùn)的還是那些內(nèi)容,?！?/p>