受訪的教育工作者認為,，課外培訓市場的走向從根本上來說取決于家長的教育理念,。如果錯誤的教育觀念得不到糾正，功利化的心態(tài)仍然主導，那么教育主管部門規(guī)范市場的努力必將大打折扣,。

芶鵬建議家長保持正確的教育價值取向,，不要盲目攀比?！斑^多的橫向比較會增加家長的壓力,，而這些壓力會傳導給孩子，容易使其在被動接受的過程中漸漸失去對學習的興趣和愛好,。這樣孩子往往忽視在學校的正常學習,，而陷入補習、補習,、再補習的惡性循環(huán),。”芶鵬說,。

“目前校外培訓機構更多以短平快的應試提分為導向,，教學方法大多沒有什么創(chuàng)新，不過是課堂教學的延伸,?！彼拇ㄊ∶忌绞星嗌裰袑W副校長王曉梅說，決定孩子成功的最重要因素是發(fā)展一系列的性格特質(zhì),，包括自我控制,、責任心、自信心,、好奇心等等。跑在前面的孩子,，往往自我管理強,、學習能力和綜合素質(zhì)高。作為課堂教學的補充,，補習班無法實現(xiàn)這一目標,。

芶鵬同時建議，從學前階段開始就加強家長在教育理念方面的系統(tǒng)培訓,，使家長學會信任老師,，并保持良好的溝通，形成家校教育合力,。芶鵬說：“在世界的任何地方,，學校教育仍然是最系統(tǒng)的教育體系：老師不僅關注孩子的成績，還關注孩子習慣養(yǎng)成,、性格特質(zhì)培養(yǎng),、綜合素質(zhì)發(fā)展等方方面面。家長主動和老師溝通,，了解孩子的情況,，并積極配合老師在校外時間進行教育是幫助孩子健康成長最有效的途徑,。”