“逆托管”的新現(xiàn)象

一段時(shí)間以來(lái),，“三點(diǎn)半現(xiàn)象”引發(fā)社會(huì)關(guān)注，為此多地出臺(tái)“彈性離?！钡恼?。但是，公辦學(xué)校能夠提供的服務(wù)顯然有限,，一種“逆托管”的新現(xiàn)象隨之產(chǎn)生,。

南京一位二年級(jí)的家長(zhǎng)王女士最近選擇放棄彈性離校，繼續(xù)報(bào)了個(gè)學(xué)校附近的校外機(jī)構(gòu)托管班,。王女士發(fā)現(xiàn),，原本寄希望留在學(xué)校的孩子能在老師的看管下，至少完成當(dāng)天的作業(yè),，卻沒(méi)想到事實(shí)上孩子們只是不準(zhǔn)出校門(mén),，在學(xué)校里面瘋跑，老師們則各忙各的。

另外一所學(xué)校的家長(zhǎng)周舟則遭遇到了老師的“暗示”,?！熬褪窍Ｍ议L(zhǎng)不要報(bào)彈性離校，去上補(bǔ)習(xí)班更好,?！敝苤壅f(shuō)，自己親戚也有當(dāng)公辦小學(xué)班主任的,，知道老師們平時(shí)工作很辛苦,，內(nèi)心很不情愿承擔(dān)這些額外的負(fù)擔(dān)。

　　將校內(nèi)視作“零食”,，把校外當(dāng)成了“正餐”

“社會(huì)都關(guān)注三點(diǎn)半接太早,，其實(shí)還存在另外一種現(xiàn)象，就是不到三點(diǎn)半就有家長(zhǎng)來(lái)電話說(shuō),，孩子還有其他課要提前接走,。”某公辦小學(xué)的校長(zhǎng)告訴半月談?dòng)浾?，部分家長(zhǎng)“跑偏得厲害”,，將校內(nèi)視作“零食”，把校外當(dāng)成了“正餐”,?！皩?duì)此我們也只能睜一只眼閉一只眼，畢竟每個(gè)家庭對(duì)教育都有不同的認(rèn)識(shí)和個(gè)性需求,?！?/p>

對(duì)此，有家長(zhǎng)這樣回應(yīng)：“有的公立學(xué)校一天排滿6,、7節(jié)課，但科學(xué)課是體育老師教的,，勞動(dòng)課只教剪個(gè)紙,，書(shū)法課的水寫(xiě)布是壞的，體育課經(jīng)常是枯燥的練隊(duì)列,，數(shù)學(xué)課,、英語(yǔ)課即使全會(huì)了也只能看課本，午休一個(gè)半小時(shí)孩子還不能進(jìn)行室外活動(dòng)……”

一些家長(zhǎng)表示：“現(xiàn)在小學(xué)初中都在推行‘就近入學(xué)’,，不準(zhǔn)考試,，可將來(lái)上北大清華難道也能按片劃分？為了自己孩子的未來(lái),，公立學(xué)校不教的,，我們只能自己找人教！”