去年,，教育部印發(fā)了《關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》,，提出在尊重學生家長意愿的基礎(chǔ)上，中小學校充分利用學校在管理,、人員,、場地、資源等方面的優(yōu)勢,，主動承擔起學生課后服務(wù)責任,，并加強管理。張洪偉說,，不少省市結(jié)合地方實際,，出臺政策，這為學校開展假期及課后服務(wù)提供了政策依據(jù),。

張洪偉呼吁,，政府、社區(qū),、學校等應(yīng)從群眾需求出發(fā),，一起搭把手,，為孩子撐起一個安全、快樂,、充實的暑假環(huán)境,。

市場要發(fā)力——

主動對接需求，提供更加多元優(yōu)質(zhì)的暑期托管服務(wù)

近年來,，教育花費在家庭支出中所占比例越來越高,，特別是年輕父母更愿意為優(yōu)質(zhì)、個性化的教育服務(wù)掏腰包,。夏令營,、托管班、課外班,、親子旅游……產(chǎn)品琳瑯滿目,，但質(zhì)量參差不齊，優(yōu)質(zhì),、個性的服務(wù)相對較少,，供需存在結(jié)構(gòu)性失衡。

“就托管而言,，不少培訓班是退休的老人或老師開辦,，學生以熟人介紹為主，僅僅提供小飯桌,、小課堂,。”張洪偉說,，家長還希望托管班能對孩子的興趣培養(yǎng),、習慣養(yǎng)成等發(fā)揮作用，不少托管班在師資配備,、課堂安排上都難以滿足這點,。“托管類市場主體數(shù)量很多,，整體比較散,、亂，有規(guī)模,、有競爭力的還比較少,，比如接近80%的托管班都是小規(guī)模的。家長難以放心,，潛在的消費需求也無法釋放,。”

虛假宣傳、價格昂貴,、活動流于形式……家長們對夏令營的吐槽真不少,。北京外國語大學文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)研究中心研究員劉思敏說，這些年夏令營與旅游緊密結(jié)合起來,，形式更加多元,。但國內(nèi)夏令營發(fā)展時間還不是很長，市場成熟度不高,，專業(yè)人才短缺,，企業(yè)創(chuàng)新能力有待提升。

“夏令營市場還有特殊之處,?！?劉思敏說，消費者需求集中在暑假兩個月,，短時間內(nèi)集中釋放,，供不應(yīng)求，導致價格高漲,。與此同時，由于家長們對游學內(nèi)容缺乏判斷,，給了低端團,、低價團可乘之機，市場上充斥一些主打“低價”的夏令營,，其服務(wù)質(zhì)量也大打折扣,。