“這個(gè)帶傳動時(shí)帶在帶輪上的包角應(yīng)當(dāng)大于120度”……

7月19日19時(shí),，飛蟲在燈下亂舞，沈陽海濤機(jī)械加工公司三樓培訓(xùn)教室“晉級課堂”上,，3名學(xué)員聚精會神,，這是56歲的鉗工高級技師郭輝給他們上的最后一堂課。半年前,，這里學(xué)員有32人,，可是人越來越少，職工們告訴記者,，學(xué)了沒用武之地,，沒工資獎勵和崗位提升。

連日來,，記者在32家企業(yè),、5家職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及部分政府相關(guān)部門采訪了解到，企業(yè)人才評價(jià)不科學(xué),、激勵機(jī)制跟不上并非個(gè)案,。而另一方面，學(xué)校補(bǔ)貼政策,、師資流動,、課程設(shè)置也沒放開；政府對補(bǔ)貼及監(jiān)管都難到位等問題,，始終困擾著終身職業(yè)技能培訓(xùn)的推行,。

　　企業(yè)亂象

　　——技多不壓身，藝多卻不養(yǎng)人

在制造業(yè)工作38年的郭輝說業(yè)內(nèi)流行著這樣一句話：“技多不壓身，藝多卻不養(yǎng)人”,。意思是多學(xué)門手藝沒壞處,，可學(xué)多了也沒啥用，崗位不會晉級,、腰包不會變鼓。

對此頗有感觸的,，是學(xué)到維修電工技師卻辭職賣醫(yī)療器械的陳世杰,。陳世杰曾在大連市某大型國企工作，技校畢業(yè)后憧憬滿滿,，憑著聰明,、肯吃苦，兩年多就拿到了維修技師證書,，他設(shè)計(jì)的液壓系統(tǒng)故障快速診斷法,，不僅減少了拆裝工作量，還可準(zhǔn)確找出故障部分,，使系統(tǒng)恢復(fù)正常同時(shí)不再發(fā)生同樣故障,。然而，年中晉升副班長,，年底評先進(jìn)都沒他,，緣由是企業(yè)并不“鼓勵技術(shù)和創(chuàng)新”?！半y道不應(yīng)該誰技術(shù)好,，誰就被重用，誰就得到提升嗎,？”陳世杰一氣之下辭了職,，他的許多工友也覺得學(xué)技術(shù)用處不大。

由于技能人才評價(jià)機(jī)制不科學(xué),，職工不愿持續(xù)學(xué)技術(shù)的不少,。除此之外，物質(zhì)激勵機(jī)制不夠,，也同樣讓職工不愿意投身“漲本領(lǐng)”,。