但是,，校外晚托班在給家長帶來方便的同時，卻也存在著良莠不齊的問題,。記者曾對部分校外托管機構進行調查走訪發(fā)現(xiàn),，一些社會托管機構藏身于居民小區(qū)和寫字樓內(nèi)，“家庭作坊式”托管涉嫌無證經(jīng)營,，且存在消防,、食品安全、治安等風險,。

不少家長呼吁,，晚托班能否由學校開辦，最好能推出公益性的晚托班,。在張洪偉看來,，此次杭州全面實行“校內(nèi)晚托班”，將分流現(xiàn)有托管班的生源,，對托管行業(yè)也是一次重新洗牌的契機,。

　　政府監(jiān)管兜底 構建行之有效的學后托管機制

根據(jù)新規(guī)，9月起,，杭州將為那些放學后家長無法及時接送,，非寄宿制學校的小學生提供學后托管服務?！皩脮r,，家長可自愿提出書面申請,，學生經(jīng)學校審核后參加‘晚托班’，1-3年級優(yōu)先實施,?！焙贾菔薪逃只烫幐碧庨L袁立斌介紹說。

據(jù)了解,，學后托管的工作人員主要為本校在職教職工,，為保證服務管理水平，明確可以對相關工作人員適當發(fā)放勞務補助,，其標準由各區(qū),、縣（市）統(tǒng)籌確定，在職教職工參與托管工作取得的勞務補助,，不計入績效工資范圍,。

“不上基礎性文化課、不按行政班集中輔導,、不加重學生課業(yè)負擔”,，這是杭州此次推廣“校內(nèi)晚托班”的最大特色。杭州市教育局將對各校開展的課后服務工作進行常態(tài)化監(jiān)管,，確保托管班運行的有序規(guī)范,。

“未來，學生放學之后要經(jīng)歷一次‘分流’,，正常離校的學生由老師帶領離校，報名參與課后服務的學生在老師組織下,，先進行約20分鐘的體育運動,，再進行約30分鐘的家庭作業(yè)環(huán)節(jié)，會有老師輔導,，然后再進行自主興趣活動,。”杭州丹楓實驗小學副校長沈志榮說,。

長期關注學后托管領域的教育界人士張洪偉認為,，政府兜底，校方提供托管服務,，這本質上是適應社會需求變化的一項改革命題,，也是改善民生關切的“關鍵小事”。