新華社昆明9月10日電? 題：李晶晶：為特校學(xué)生搭建夢(mèng)想教室

新華社記者于嘯月,、黃揚(yáng)

“老師,，這是什么呀？”一個(gè)羞澀的聲音打斷了正在搬運(yùn)教學(xué)物資的李晶晶,，循著聲音看過去,，幾個(gè)10多歲的學(xué)生正好奇地盯著墻角的積木和繪本。

40歲的李晶晶是云南省普洱市特殊教育學(xué)校的一名特教老師,，今年5月底參加滬滇志愿服務(wù)接力計(jì)劃,，從上海來到普洱，開始了自己的支教生涯,。

剛到學(xué)校的時(shí)候,，李晶晶發(fā)現(xiàn)，這里的老師缺乏先進(jìn)的教學(xué)物資和教學(xué)理念，有些老師甚至還在使用普教方法來給孩子們上課,。李晶晶深知作為特教老師除了必備的特殊教育專業(yè)技能外,，還需要傾注更多的愛心，花更多的心思去觀察評(píng)估每個(gè)孩子的特點(diǎn),，探索適合他們的教育方式,，挖掘他們的個(gè)體潛能，提高他們的認(rèn)知能力,，協(xié)調(diào)能力,。于是，她便開始在?！案n”,，拍攝剪輯孩子們的上課視頻作為培訓(xùn)課件，在每周二的教師培訓(xùn)課上,，根據(jù)視頻內(nèi)容告訴當(dāng)?shù)乩蠋?，授課時(shí)哪些行為是不合適的，哪些行為會(huì)刺激到孩子,。

在去普洱市鎮(zhèn)沅縣進(jìn)行送教上門和招生工作時(shí),，李晶晶發(fā)現(xiàn)很多殘疾學(xué)生得不到合適的個(gè)性化課程和精準(zhǔn)的教育康復(fù)服務(wù)。在幫孩子們做入學(xué)評(píng)估時(shí),，沒有一個(gè)家長能提供醫(yī)學(xué)證明,，沒有一個(gè)孩子進(jìn)行過醫(yī)學(xué)智力檢測(cè)，更沒有一個(gè)孩子進(jìn)行過學(xué)前康復(fù),。于是,，李晶晶擔(dān)負(fù)起半個(gè)醫(yī)生的職責(zé)，不僅向當(dāng)?shù)氐募议L發(fā)放疾病預(yù)防手冊(cè),，還耐心地給他們講解如何具體操作,，讓“早期康復(fù)”的重要性印刻在每個(gè)家長心中。

三個(gè)多月的時(shí)間,，李晶晶白天在學(xué)校忙工作,，晚上還要與自己患有自閉癥的孩子視頻通話?！斑@是我第一次不在他身邊這么長時(shí)間,，來支教前，就不停地給他做思想工作,，媽媽這次去是要幫助更多的孩子,，11月30日就回來了?！崩罹Ьн煅实?，“每當(dāng)看著視頻里昊昊（化名）翻著日歷,，數(shù)著小白板上的媽媽回家倒計(jì)時(shí),，我的心里就很不是滋味,。”

授人以魚不如授人以漁,，為了傳授先進(jìn)的特殊教育理念,，提升特校教師教學(xué)與康復(fù)訓(xùn)練能力，為特校搭建常態(tài)化,、可持續(xù)的教育平臺(tái),，李晶晶聯(lián)系同批志愿者，共同發(fā)起“夢(mèng)想教室接力計(jì)劃”,，得到上海市青年志愿者行動(dòng)指導(dǎo)中心和共青團(tuán)普洱市委員會(huì)的大力支持,。

該計(jì)劃分為夢(mèng)想教室籌建、夢(mèng)想課堂,、夢(mèng)想音樂會(huì),、夢(mèng)想俱樂部四個(gè)部分。夢(mèng)想教室籌建,，即通過社會(huì)募集的方式為孩子們籌得教學(xué)物資,、搭建夢(mèng)想教室；夢(mèng)想課堂,，即通過開設(shè)課程,、帶教老師，留下可參照的教學(xué)范本,，提升當(dāng)?shù)亟處煹膬?nèi)生動(dòng)力,；夢(mèng)想音樂會(huì)，即開展特殊兒童小型音樂會(huì),，對(duì)教學(xué)成果進(jìn)行展示,；夢(mèng)想俱樂部，即招募社會(huì)志愿者,，進(jìn)行繪本帶讀,、積木教學(xué)等培訓(xùn)，延續(xù)夢(mèng)想教室課程內(nèi)容,。

截至目前,，該計(jì)劃已經(jīng)為孩子們募集到了10個(gè)書架、10臺(tái)盲人聽書機(jī),、50套教育康復(fù)訓(xùn)練器具,、200個(gè)愛心禮包、300本繪本,、2000本癲癇病防治手冊(cè)等近10萬元的特教物資,，夢(mèng)想課堂將于9月10日正式開課,，夢(mèng)想音樂會(huì)和夢(mèng)想俱樂部也在籌備中。

“把上海的好做法帶過來,，希望夢(mèng)想教室在我們服務(wù)期結(jié)束后,，還能延續(xù)下去，同時(shí)也希望全社會(huì)給予特殊教育,、特殊學(xué)生更多的關(guān)注和支持,。”這是李晶晶最大的心愿,。