西安市遠(yuǎn)東第一小學(xué)五年級(jí)一位學(xué)生表示,，周三放學(xué)沒有書面家庭作業(yè)，以實(shí)踐作業(yè)為主,，已成為習(xí)慣,，可以好好完成家長(zhǎng)布置的一些課外題拓展訓(xùn)練。21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇分析,，“無作業(yè)日”的初衷是為學(xué)生“減負(fù)”,，讓學(xué)生有自主發(fā)展的空間，促進(jìn)素質(zhì)教育,。熊丙奇認(rèn)為,，探索實(shí)踐每周三“無作業(yè)日”的學(xué)校，學(xué)生沒了紙質(zhì)作業(yè),，多了創(chuàng)新作業(yè),、實(shí)踐活動(dòng)、素質(zhì)拓展天地的時(shí)間和空間,，有利于促進(jìn)學(xué)校,、學(xué)生、家長(zhǎng)樹立一個(gè)全新的作業(yè)理念,，促進(jìn)義務(wù)教育“減負(fù)”,。

落實(shí)“無作業(yè)日” 學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校三贏

陜西省教育廳近期發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》要求在全省小學(xué)、初中階段積極推行“無作業(yè)日”,。利用“無作業(yè)日”給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí),、休息調(diào)整、發(fā)展特長(zhǎng),、參與社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間和機(jī)會(huì),。

周三“無作業(yè)日”學(xué)生讀書匯報(bào)（央廣網(wǎng)發(fā) 西安市遠(yuǎn)東第一小學(xué)供圖）

白河縣茅坪鎮(zhèn)中心小學(xué)、西安遠(yuǎn)東一小的探索實(shí)踐讓學(xué)生從沉重,、繁瑣,、機(jī)械重復(fù)的課外作業(yè)中解放半天，呼吸新鮮空氣，自主學(xué)習(xí),、培養(yǎng)愛好,、鍛煉特長(zhǎng)，拓展能力素養(yǎng),，提升了學(xué)校,、學(xué)生綜合素質(zhì)教學(xué)水平、評(píng)價(jià)活力,。這讓一大批還沒有執(zhí)行“無作業(yè)日”的學(xué)生期盼,、艷羨不已。

學(xué)校觀望抵制,、家長(zhǎng)加碼加壓

近年來,，盡管各級(jí)教育部門三令五申推出一道道“減負(fù)令”，敦促學(xué)校設(shè)立,、落實(shí)“無作業(yè)日”制度。但多數(shù)追求政績(jī),、升學(xué)率的學(xué)校依然故我,，陽奉陰違、口是心非,，“無作業(yè)日”制度并沒有真正落實(shí),，義務(wù)教育階段中小學(xué)生的“作業(yè)負(fù)擔(dān)”不但未減輕，甚至有愈減愈重的趨勢(shì),。

除了學(xué)校不積極,、不作為，“無作業(yè)日”制度在一些學(xué)生家長(zhǎng)也是“耳旁風(fēng)”,。學(xué)生家長(zhǎng)掌控著對(duì)“無作業(yè)日”學(xué)生的作為,、作息，不認(rèn)同素質(zhì)教育,、看重分?jǐn)?shù),、滿腦子升學(xué)的家長(zhǎng)仍然會(huì)把“無作業(yè)日”留出的時(shí)間轉(zhuǎn)交給培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班,，讓孩子負(fù)擔(dān)壓力更大,，更疲憊不堪。有陜西省人大代表,、政協(xié)委員多次呼吁將義務(wù)教育階段中小學(xué)“無作業(yè)日”采用規(guī)定,、條例等形式強(qiáng)制推行、要求,，將中小學(xué)每周一天“無作業(yè)日”固化下來,，以有力、有效手段落實(shí)到位。

“無作業(yè)日”學(xué)生實(shí)踐成果校園展（央廣網(wǎng)記者 舒隆煥 攝）

“無作業(yè)日”是素質(zhì)教育的制度安排

21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇表示,，盡管義務(wù)教育階段孩子們從“無作業(yè)日”獲得了快樂,、提高，“無作業(yè)日”象征意義遠(yuǎn)大于實(shí)際意義,。推廣“無作業(yè)日”就是提醒義務(wù)教育階段學(xué)校,、學(xué)生、家長(zhǎng)注重學(xué)生綜合素質(zhì)教育,，拓寬人才培養(yǎng)思路,，為減輕義務(wù)階段中小學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)教育提供一個(gè)制度性安排，把學(xué)校,、家長(zhǎng)的注意力從一門心思泡在“題?！敝欣鰜恚瑑A心綜合培養(yǎng),，不光是教授,、比拼數(shù)理化語數(shù)外，還要注重,、發(fā)展德智體美勞,。敦促義務(wù)教育階段中小學(xué)校落實(shí)“無作業(yè)日”要求，切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，從改革教育體制,、評(píng)價(jià)制度和更新教育理念等加強(qiáng)更多更有效的頂層設(shè)計(jì)，多層面減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。