談及民主問題,，課程以部分西方國家的大選為例,，直擊“金元政治”的弊端,，“我們的民主是人民民主，體現(xiàn)大多數(shù)人意愿,，更能集中力量辦大事……”

“通過國際比較,，我們更加全面、深度地了解了當(dāng)今中國的發(fā)展,。這也讓我們懂得要更加主動地去關(guān)心國家大事,，更加明白作為大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?！惫芾韺W(xué)院學(xué)生蔡嘉琪說,。

“大學(xué)時代，就像學(xué)生進(jìn)入了小麥的‘灌漿期’,，這個時候陽光,、水分跟不上，就會耽誤一季莊稼,。思政課,，就是要給學(xué)生的成長提供更多的‘陽光’‘水分’。”華中科技大學(xué)黨委宣傳部部長,、馬克思主義學(xué)院黨委書記胡艷華說,。

邵新宇說，創(chuàng)新高校思政教育工作,，離不開更有貼近性的載體,。“大學(xué)之為大,，就是在授業(yè)解惑中,，引人以大道,、啟人以大智,，使人成為棟梁之材。思政教育,，要不斷探索將‘高度’與‘溫度’結(jié)合,，把‘天下事’更好地講成‘身邊事’，立德樹人,，打造‘有靈魂的卓越’,。”

“既有高的‘到課率’‘抬頭率’,，又有正確價值觀的‘入腦’‘入心’”

“給我一片雪花白啊雪花白/信一樣的雪花白/家信的等待/是鄉(xiāng)愁的等待……”

當(dāng)余光中先生的《鄉(xiāng)愁四韻》,，伴隨著悠揚(yáng)的旋律在教室中回蕩，思鄉(xiāng)愛國之情深深地感染著莘莘學(xué)子,。初冬時節(jié),，一學(xué)期的《深度中國》課程畫上句點(diǎn)。

通過將社會主義核心價值觀融入對時事熱點(diǎn)的講解與分析中,，《深度中國》課程在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識當(dāng)代中國以及外部世界,，引導(dǎo)學(xué)生“理解中囯、認(rèn)同中國,、振興中國”,，進(jìn)一步增強(qiáng)了“四個自信”。

“聆聽課程,，讓我們更深入地了解了我們的國家,。我們在享受制度優(yōu)勢的同時，也要理解發(fā)展是一個不斷完善的過程,，我們會更加熱愛自己的祖國,。”自動化學(xué)院學(xué)生戴志偉說,。