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　　1.展覽、展示,、展演等活動類案例,。

　　2.新媒體傳播產(chǎn)品類案例。

　　3.以校本課程為代表的教學課件,、輔助教材等理論研究類案例,。

　　4.某一市或縣整體推進“非遺進校園”的綜合性案例。

　　5.其他形式案例,。

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　　1.實施對象為中小學生群體,，包括中小學校教職工群體,。

　　2.實施場景包括在校園區(qū)域實施的案例，通過網(wǎng)絡空間和環(huán)境對實施對象產(chǎn)生影響的案例,，以及引導,、組織在校學生、教職工團體或個人到非遺項目場所等區(qū)域實施的案例,。

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　　1.案例所涉范疇,。案例所涉須是國家和各級政府相關部門認定的非物質文化遺產(chǎn),，案例屬于思想道德教育、文化知識教育,、藝術體育教育,、社會實踐教育等范疇。

　　2.案例實施時間。案例須自2016年以來組織實施,，目前已經(jīng)完結或正在進行中,，且已經(jīng)具有一定規(guī)模和影響力。

　　3.案例規(guī)范完整,。（1）所申報實踐案例須組織規(guī)范,、嚴密，實施系統(tǒng),、完整,，有較為完善的實施計劃和周期，具有階段性效果和總結,，定期或固定周期開展,。（2）所申報實踐案例在實施過程中，能夠展現(xiàn)出我國傳統(tǒng)文化創(chuàng)造力的典型性,、代表性,，具有鮮明的地方特色，在青少年群體中呈現(xiàn)該非遺項目活態(tài)存在的現(xiàn)狀,，對該項非遺的保護,、傳播及傳承有明顯成效。

　　4.案例實施主要目的及成果,。（1）針對在校學生廣泛受眾人群的非遺代表性項目的宣傳,，相關知識的普及、推廣,、體驗等。（2）所申報案例應具有一定的歷史,、文化和現(xiàn)實意義,，實施過程中運用創(chuàng)新方式、方法和手段,，受到青少年喜愛,，引起較大反響。