?。ǘ┥陥蟀咐悇e,。
1.展覽、展示,、展演等活動類案例,。
2.新媒體傳播產(chǎn)品類案例,。
3.以校本課程為代表的教學課件、輔助教材等理論研究類案例,。
4.某一市或縣整體推進“非遺進校園”的綜合性案例,。
5.其他形式案例。
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1.實施對象為中小學生群體,包括中小學校教職工群體,。
2.實施場景包括在校園區(qū)域實施的案例,,通過網(wǎng)絡空間和環(huán)境對實施對象產(chǎn)生影響的案例,以及引導、組織在校學生,、教職工團體或個人到非遺項目場所等區(qū)域實施的案例,。
(四)申報案例要求,。
1.案例所涉范疇,。案例所涉須是國家和各級政府相關部門認定的非物質文化遺產(chǎn),案例屬于思想道德教育,、文化知識教育,、藝術體育教育、社會實踐教育等范疇,。
2.案例實施時間,。案例須自2016年以來組織實施,目前已經(jīng)完結或正在進行中,,且已經(jīng)具有一定規(guī)模和影響力,。
3.案例規(guī)范完整。(1)所申報實踐案例須組織規(guī)范,、嚴密,,實施系統(tǒng)、完整,,有較為完善的實施計劃和周期,,具有階段性效果和總結,定期或固定周期開展,。(2)所申報實踐案例在實施過程中,,能夠展現(xiàn)出我國傳統(tǒng)文化創(chuàng)造力的典型性、代表性,,具有鮮明的地方特色,,在青少年群體中呈現(xiàn)該非遺項目活態(tài)存在的現(xiàn)狀,對該項非遺的保護,、傳播及傳承有明顯成效,。
4.案例實施主要目的及成果。(1)針對在校學生廣泛受眾人群的非遺代表性項目的宣傳,,相關知識的普及,、推廣、體驗等,。(2)所申報案例應具有一定的歷史,、文化和現(xiàn)實意義,實施過程中運用創(chuàng)新方式,、方法和手段,,受到青少年喜愛,引起較大反響。
我的新年愿望是—— 不加班,你呢,? “要出去多旅游,!”“再瘦點,還有希望嗎,?”“研究生畢業(yè)去雄安,。”“變有錢,,變有錢,,變有錢!”“爸爸媽媽健健康康,,姥姥能看到我結婚