新華社北京2月22日電（記者胡浩）教育部22日發(fā)布2019年工作要點，明確推進信息技術與教育教學深度融合,、大力加強勞動教育,、推進學前普惠教育發(fā)展、切實減輕中小學生過重課外負擔,、深化教育評價體系改革,、系統推進教育督導體制機制改革等34項重點。

在深化教育評價體系改革方面,，教育部提出,，深入開展教育評價體系改革調查研究，分類推出評價改革相關舉措,，形成相對完整的教育評價改革制度框架,。推動高校思想政治工作評價改革融入“雙一流”建設、教學審核評估,、學科評估的核心指標,。進一步健全高中學生綜合素質評價制度,。研究建立一流大學和一流學科建設成效評價體系和評價辦法。規(guī)范科研評價結果使用,，進一步改革高?？萍吉剟罟ぷ鳌嵤﹪伊x務教育質量監(jiān)測,，研究制訂縣域義務教育質量,、學校辦學質量和學生發(fā)展質量評價標準，完善義務教育評價體系,。

在推進信息技術與教育教學深度融合方面,，將實施教育信息化2.0行動計劃，研究中國智能教育發(fā)展方案等,。

為大力加強勞動教育,，教育部將出臺加強勞動教育的指導意見和勞動教育指導大綱，修訂教育法將“勞”納入教育方針,。鼓勵職業(yè)院校聯合中小學開展勞動和職業(yè)啟蒙教育,，將學生參加勞動實踐內容納入中小學相關課程和學生綜合素質評價。

在系統推進教育督導體制機制改革方面,，教育部提出,，繼續(xù)開展義務教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）督導評估認定,，啟動全國義務教育發(fā)展優(yōu)質均衡縣（市,、區(qū)）督導評估認定。繼續(xù)開展中西部教育發(fā)展監(jiān)測評估,。開展國家義務教育質量監(jiān)測,，繼續(xù)實施高等學校本科教學工作合格評估和審核評估，穩(wěn)妥推進專業(yè)評估,，開展博士碩士學位論文抽檢,。