新華社昆明4月1日電　題：播撒創(chuàng)新的種子——云南省青少年科技創(chuàng)新大賽見聞

新華社記者 林碧鋒

啟動程序、輸入指令、檢測傳感器轉動起來……12歲的木橋寧拿著手機,，站在他的團隊設計的環(huán)境檢測小車前專注地操控,，兩個傳感器隨即同步進行水土質量檢測，檢測數(shù)據(jù)實時顯示并上傳至物聯(lián)網(wǎng)平臺。

“這是一臺基于物聯(lián)網(wǎng)的可移動環(huán)境檢測設備。”云南省麗江市實驗學校五年級學生木橋寧說,，它能進入部分人類無法進入的區(qū)域，進行水的溶解性固體含量,、土壤濕度,、環(huán)境溫度和濕度等數(shù)據(jù)檢測。

第34屆云南省青少年科技創(chuàng)新大賽3月30日至31日在騰沖市舉行,。來自全省16個州市的550余名參賽選手,，在青少年科技創(chuàng)新成果競賽、科技實踐活動,、機器人競賽等多個類別的比賽中展開角逐,。

“孩子們樂在其中。”木橋寧團隊的指導老師和紅新正忙著做賽前指導,。他說,，三位學生來自不同學校，因為共同的興趣走到了一起,，平時利用周末在機器人探究興趣班上課,。“我們的初衷是希望讓更多人參與環(huán)境保護,?！?/p>

不少學生的研究靈感來源于生活。

“巡線模塊控制移動路徑,，顏色識別模塊會判斷停車位置,。”昆明市第一中學高一學生余伯浠和冉圳禹花了3個多月時間,，自買材料、研究編程,、組裝實驗,，設計成一臺集點餐、配餐,、送餐一體的“過橋米線智能上菜機器人”,。

“這是一個播撒創(chuàng)新種子的過程?！庇嗖粓F隊的指導老師楊蓉說,，創(chuàng)作靈感來自學生們平時對生活的觀察和思考，“孩子們通過學習研究,、動手實踐,、反復探索，逐步把想法轉化為研究成果,?！?/p>

通過基層賽事的選拔和推薦，本屆比賽共收到青少年科技創(chuàng)新成果競賽項目880余項,，科技輔導員創(chuàng)新成果競賽項目290余項,，青少年科技實踐活動260余項，還有643幅少年兒童科幻繪畫,。

蘭花就地保護調查研究,、快遞分揀物流系統(tǒng)、自發(fā)電電動助力自行車……云南省青少年科技中心介紹,，參賽的創(chuàng)新研究項目涉及物理與天文學,、生物化學與分子生物學、環(huán)境科學與工程、行為和社會科學等13個學科,。

“環(huán)衛(wèi)工人的工作很辛苦,，我們想設計一款機器人來減輕他們的負擔?！彬v沖市實驗學校學生釧高今年10歲,，他的團隊經(jīng)過近5個月的反復探索，設計出一臺“城市環(huán)衛(wèi)機器人”,?！扒懊娴氖切D掃把，還有個靈活的機械臂可以撿起大塊垃圾,?！彼呇菔具呎f。

在賽事公開展覽區(qū),，各類科技創(chuàng)新項目吸引了不少參觀者駐足觀看詢問,。參賽選手主動向人們介紹參賽項目或研究課題，不時回答觀眾的提問,，展示自己的研究成果,。

12歲的菊米都吉來自云南省迪慶藏族自治州德欽縣第一小學，對家鄉(xiāng)的杜鵑花有著深厚的感情,。去年3月以來,，團隊三人在老師的指導下，分別前往白馬雪山海拔2600米至4200米的地方開展測量和記錄工作,，進行高山杜鵑低海拔種植栽培探究,。

“通過實地調查和專家講解，我們掌握了白馬雪山高山杜鵑的生長環(huán)境和分布情況,?！本彰锥技老驳卣f，“我們成功進行了高山杜鵑低海拔種植栽培實驗,，希望今后可以看到高山杜鵑在更多地方綻放,。”

近年來,，云南著力加強基層科技教師隊伍建設,，通過引進發(fā)達地區(qū)專家智庫等方式加大創(chuàng)新研究項目培育力度，提升偏遠地區(qū)的科技活動及項目水平,。普洱,、曲靖、保山等州市陸續(xù)開展機器人聯(lián)賽,，目前全省機器人聯(lián)賽覆蓋率達到93.75%,。

國家科技前沿也是孩子們關注的重點。臨滄市第一中學高二學生楊睿的團隊歷時一年多，輾轉濟南,、廣州,、西昌衛(wèi)星發(fā)射中心等地采集數(shù)據(jù)，開展北斗衛(wèi)星觀測站建設與數(shù)據(jù)分析研究,。楊睿說：“這是個成長的過程,，科學探索無止境，我們希望在實踐中推動創(chuàng)新,?！?/p>