新華社哈爾濱5月19日電 題：聲音的力量——盲童世界里也有光亮

新華社記者管建濤,、何山、楊思琪

有一種生命,，困于黑暗,；

有一種聲音，點(diǎn)燃希望,。

在哈爾濱市特殊教育學(xué)校,，閱讀聲、陶笛聲,、講課聲……聲聲相續(xù),，從未止息。這些來自志愿者的聲音,，幫助50多名盲童獲取新知,，親近藝術(shù)，追逐夢想,。他們當(dāng)中,，有的登上舞臺，有的考入大學(xué),，有的重拾生活的勇氣。

雖然“視界”無光,，但他們的世界充滿光亮,。

　　我用耳朵找到光亮

聲音，是盲童和外界溝通最重要的渠道,。在哈爾濱市特殊教育學(xué)校,，聲音尤其珍貴。

小瑞童,，今年9歲,，先天失明。每周四下午,，她都會早早站在三樓閱讀室門口,，等待即將開始的繪本閱讀課。

“同學(xué)們好,！”一聲問候傳來,。

“任老師好,！”小瑞童和她的20多個伙伴準(zhǔn)確喊出了今天的講課老師——任麗群。她是愛心團(tuán)體“耕讀繪”的一名志愿者,。

由于盲文書籍?dāng)?shù)量有限,，一些盲童摸讀速度不高，這些志愿者便利用活動課時間,，為孩子們誦讀繪本,。

“風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的,?！弊x到這句，任麗群便停下來,，拿出準(zhǔn)備好的毛絨玩具,，一一發(fā)給孩子。

“這就是軟綿綿的感覺,?！遍L頸鹿、天線寶寶,、小白熊……孩子們拿在手里,，貼在臉上，仔細(xì)撫摸,。

課間,，一首《天空之城》傳來，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),。循著曲聲,，推開一間教室的門，一個瘦高男孩站在教室一角,，吹奏陶笛,，面向窗外“凝望”……

這個男孩叫鄒新宇，初二學(xué)生,，雙目失明,。一向寡言的他，只要拿起陶笛,，笑意就會浮上面龐,。這首曲子是他前幾天跟著“神笛”馬良老師新學(xué)的。