老師上課只是為了完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生上課只是為了拿到學(xué)分順利畢業(yè),，單調(diào),、傳統(tǒng)的課程設(shè)置方式，讓很多學(xué)校體育課教學(xué)流于形式,。在此背景下,，以俱樂(lè)部為載體，打破傳統(tǒng)體育課程與體育社團(tuán)界限的體育課程改革,，開(kāi)始在一些地區(qū)推廣,，也受到學(xué)生青睞。

在安徽的合肥學(xué)院,，23個(gè)體育俱樂(lè)部給學(xué)生們帶來(lái)參與體育運(yùn)動(dòng)的豐富選擇,。藝術(shù)設(shè)計(jì)系大三學(xué)生楊傳旭從小喜歡武術(shù)，加入學(xué)校武術(shù)俱樂(lè)部?jī)赡甓?，體重比高中時(shí)減少40斤,，“俱樂(lè)部每周三節(jié)課，都有專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo),，能將自己興趣與體育課充分結(jié)合起來(lái)”,。

許大慶介紹，體育俱樂(lè)部打破年級(jí),、專(zhuān)業(yè),、班級(jí)界限，根據(jù)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣,，開(kāi)設(shè)拉拉隊(duì),、健美、毽球等俱樂(lè)部,，結(jié)合學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ)劃分為準(zhǔn),、初、中,、高“四級(jí)會(huì)員”,，開(kāi)設(shè)相應(yīng)等級(jí)技能水平的課程與學(xué)分,，“很多大三、大四學(xué)生都依舊活躍在各個(gè)俱樂(lè)部中”,。

目前,，安徽已在全省推廣俱樂(lè)部制體育教學(xué)。一些業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,，以俱樂(lè)部制為代表的高校體育課程改革,，實(shí)現(xiàn)體育課程由過(guò)去覆蓋式教學(xué)，向?qū)ｍ?xiàng)式教學(xué)發(fā)展,，豐富體育教學(xué),、技能培訓(xùn)、競(jìng)賽組織等教學(xué)內(nèi)容供給,，充分調(diào)動(dòng)起大學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性,。

王德平等高校體育老師認(rèn)為，現(xiàn)在隨著招聘企業(yè)對(duì)應(yīng)屆學(xué)生的身體素質(zhì),、整體形象要求提升,，主動(dòng)參加跑步、健身等活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)越來(lái)越多,。高校體育在通過(guò)體測(cè)等強(qiáng)制性手段之外,，也應(yīng)注重改革體育課程設(shè)置、豐富教學(xué)內(nèi)容供給,，讓學(xué)生能在自己感興趣的項(xiàng)目中享受到體育樂(lè)趣,，達(dá)到“掌握技能、提升體質(zhì),、磨煉意志,、終身鍛煉”的最終目標(biāo)。（記者樹(shù)文 李麗 李勁峰 周暢 李偉）