在宋慶齡學(xué)校小學(xué)部,，班主任的“辦公室”是設(shè)在教室內(nèi)的,?！斑@樣老師不會離開孩子,，不會有從教室到辦公室的‘環(huán)境切換’,，能有更多時(shí)間和孩子互動?！狈饫蛉菡f，老師們批改作業(yè),、填寫家校聯(lián)系冊等辦公的樣子,，也是“身教”：對待自己的事情，應(yīng)該這樣投入,、負(fù)責(zé),。

　　為民族復(fù)興辦教育的接力人

宋慶齡學(xué)校隸屬由宋慶齡創(chuàng)辦的中國福利會，學(xué)制上為小學(xué),、初中,、高中十二年一貫制，在職教師近200人,，其中外籍教師占40%左右,，中國部和國際部并行交融,，不同國家、不同民族的文化在此碰撞融匯,。

“封校長的教育理念深深影響著學(xué)校,，這讓學(xué)校有很棒的氛圍，老師們的忠誠度也很高,?！彼螒c齡學(xué)校國際部中學(xué)校長、來自美國的麥琪博士說,，封莉容對孩子的愛和對教育秉持的追求讓她非常受觸動,，也非常認(rèn)同。

封莉容也很明確,，學(xué)校既是世界了解中國的窗口,，也是中國了解世界的平臺，而學(xué)校的教育一定是有“中國根”的,?！拔覀兿Ｍ@些孩子有國際眼光和全球意識，但不管走到哪里,，都記得中國,，有中國情懷?！彼f,。

“好的教育必須以國家教育發(fā)展為己任”——這是封莉容的又一堅(jiān)持?！拔覀兊睦蠋熞环偶倬湍闷鹦欣钊ブЫ塘?。”封莉容帶領(lǐng)優(yōu)秀師資到祖國最需要的地方參加義務(wù)文化教育扶貧,，進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),、幫困帶教。內(nèi)蒙古,、江西,、安徽、廣西等地的學(xué)校都有他們的身影,，每年,，內(nèi)蒙古、新疆,、西藏等地的教師也會來滬學(xué)習(xí),，封莉容總是將校園完全開放，安排最好的老師帶教，提供盡可能的幫助,。

“為民族復(fù)興,，辦世界一流學(xué)校”,，這是封莉容現(xiàn)在的理想,。“讓我感到欣慰和慶幸的是,，這樣的夢想已經(jīng)成為學(xué)校教職工團(tuán)隊(duì)的共識,。”夢想萌生之初封莉容就知道,，這是幾代人的事情,。“我喜歡那句話：功成不必在我,。是否能看到最終的結(jié)果不影響我們今天的奮斗,，我愿盡我所能做好這個(gè)夢想的接力人?！狈饫蛉菡f,。