新華社北京10月11日電（記者胡浩）在教育部11日召開的新聞通氣會上,，教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，目前已基本摸清了城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園底數(shù),，下一步將重點解決治理口徑窄,、移交難、補建慢,、支持保障弱等關鍵問題,。

國務院2010年印發(fā)《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》提出，城鎮(zhèn)小區(qū)要根據(jù)居住區(qū)規(guī)劃和人口規(guī)模配套建設幼兒園,，并作為公共教育資源由政府統(tǒng)籌安排,，辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園。2018年11月,，《中共中央 國務院關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》明確要求,，對小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃、建設,、移交,、辦園等方面存在的問題進行治理,。

呂玉剛介紹,，全國已摸排城鎮(zhèn)居住小區(qū)4.21萬個,，其中存在規(guī)劃、建設,、移交或普惠不到位等方面問題的有1.84萬所幼兒園,。從4大類問題來看，屬于移交不到位的有1.15萬所,，占總數(shù)的62.5%,。

他表示，下一步要指導各地重點解決關鍵問題,。一要解決好治理口徑窄的問題,，具體明確何時建設的小區(qū)和多大規(guī)模的小區(qū)納入治理范圍，不得隨意放寬標準,，造成資源流失,。二要解決好配套園移交難的問題，凡按照國家,、地方規(guī)定或合同約定應該移交的,，要督促盡快移交；對確屬年代久遠,、情況復雜的,，可通過置換、回購等方式解決,，或報上一級治理工作小組同意,，先提供普惠性服務，在過渡期內再逐步移交,。三要解決好配套園補建慢的問題,，及時做好項目規(guī)劃和審批、劃撥建設用地等方面工作,，特事特辦,、優(yōu)先保障。四要解決好支持保障弱的問題,，切實做好配套園機構登記,、教師編制、財政支持等方面工作,，確保小區(qū)配套園盡快投入使用并持續(xù)提供普惠性服務,。