“現(xiàn)在各種檢查常態(tài)化開展,，而且動(dòng)不動(dòng)就要近3年或近5年的實(shí)施情況,，缺資料就要趕緊補(bǔ)。不少時(shí)候組織老師加班不是為了搞教研活動(dòng),，而是為了補(bǔ)資料,。等檢查結(jié)束后，這些資料就封存在箱子里,，其實(shí)一點(diǎn)用也沒有,。”上述貴陽(yáng)中學(xué)的副校長(zhǎng)說(shuō),，有的領(lǐng)導(dǎo)或部門來(lái)檢查,，也往往就是走馬觀花，資料不一定看,，但學(xué)校不能馬虎,，必須認(rèn)真做好各種準(zhǔn)備。

此外,，一些地方的教育行政部門布置工作缺乏計(jì)劃和前瞻性,，“今天之內(nèi)完成”“明天必須交”之類的時(shí)間限制，常常讓學(xué)校疲于奔命,。

重慶市一所實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō),，最辛苦的是學(xué)校的中層干部?！吧霞?jí)上午發(fā)通知,，下午就要材料，就只能交給中層干部們?nèi)ペs,。中層干部就7個(gè)人,，經(jīng)常加班迎檢查、突擊趕材料,，周末都很少休息,。每年都有中層干部不堪勞累提出辭職，空出來(lái)的崗位想找老師接替都難,?！?/p>

　　切實(shí)為基層減負(fù)讓學(xué)校聚焦教育主業(yè)

一些學(xué)校校長(zhǎng)坦言,，只要學(xué)校做好接待工作，檢查一般就能通過(guò),?！斑@種主要靠檢查推進(jìn)學(xué)校工作的做法，本身就是形式主義,?！?/p>

許多教師抱怨，現(xiàn)在一些部門追求的創(chuàng)新,，很多都是追求政績(jī)表面好看的花架子,，把時(shí)間花在了不該花的地方，占用大量原本應(yīng)該從事教學(xué),、科研的時(shí)間,。

重慶市人民小學(xué)校長(zhǎng)楊浪浪表示，對(duì)于一些學(xué)校有必要參與的工作,，應(yīng)充分考慮實(shí)際情況,，由教育行政部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排，下達(dá)指令,，避免婆婆太多,，每個(gè)部門提一點(diǎn)要求，布置一點(diǎn)任務(wù),，匯集在一起令學(xué)校難以招架,。

多位受訪教師建議，應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范各類進(jìn)校園的活動(dòng),，讓學(xué)校聚焦教育主業(yè),。一方面要切實(shí)落實(shí)相關(guān)減負(fù)的要求，另一方面也要細(xì)化政策,，避免各類檢查“搭車”進(jìn)校園,。此外，楊浪浪認(rèn)為,，教育行政部門應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，深入學(xué)校調(diào)研，提升科學(xué)管理水平,，尊重客觀教育教學(xué)規(guī)律,，更好地服務(wù)學(xué)校,，推動(dòng)教育工作的發(fā)展,。