避免學生網(wǎng)上學習時間過長

對于網(wǎng)上教學會否增加學生負擔,，教育部表示，實施“停課不停學”,，各地要區(qū)別不同學段學生的實際情況和網(wǎng)上教學的特點,，堅持從實際出發(fā)、科學安排,，合理選擇學習資源,。對上網(wǎng)學習的要求，可借鑒一些地方好的做法,，對小學低年級上網(wǎng)學習不作統(tǒng)一硬性要求,，由家長和學生自愿選擇，對其他學段學生作出限時限量的具體規(guī)定,，避免學生網(wǎng)上學習時間過長,。同時，不得強行要求學生每天上網(wǎng)“打卡”,、上傳學習視頻等,，防止增加學生不必要的負擔。要指導學生合理安排作息時間,，通過增大休息間隔,、做視力保健操、強化體育鍛煉等方式,，保護視力,，增強體魄，保障身心健康,。嚴禁幼兒園開展網(wǎng)上教學活動,。

　　做好開學后教學與居家學習的銜接

教育部要求，要防止以居家學習完全代替學校課堂教學,，正式開學恢復課堂教學后,，各地各校要精準分析學情，認真對學生居家學習情況進行摸底,，對學習質量進行診斷評估,，有針對性地制訂教學計劃。對已經(jīng)居家在網(wǎng)上學習過的學生,，有重點地對已學內容進行講解和復習,，加大對學習困難學生的幫扶力度，確保每名學生較好地掌握已學知識內容,，然后再進行新的課程教學,；對小學低年級沒有參加網(wǎng)上課程學習的要從頭開始,。特別要加強對防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女和農(nóng)村留守兒童的學習指導和關愛。

　　有針對性地指導“錯峰”登錄上網(wǎng)

確保網(wǎng)絡正常運行是保障網(wǎng)上教學的基本前提,。由于我國中小學生人數(shù)眾多,，各地網(wǎng)絡基礎條件差異較大，在延期開學的同一時間段內集中上網(wǎng)學習,，容易出現(xiàn)網(wǎng)絡擁堵,。教育部有關負責人表示，各地要加大與工信部門及網(wǎng)絡運行企業(yè)的協(xié)調力度,，積極爭取支持,。要因地制宜、從實際出發(fā),，根據(jù)當?shù)鼐W(wǎng)絡情況,、服務能力、學生分布等做好分析研判,，有針對性地指導“錯峰”登錄上網(wǎng),。

　　停止線下培訓行為

教育部有關負責人表示，做好新冠肺炎疫情防控工作是當前的首要任務,。校外培訓機構必須根據(jù)各地要求,，停止線下培訓行為，不得擅自提前開課形成學生聚集,，嚴防疫情擴散,。要規(guī)范線上培訓行為，對超標超前,、應試導向,、虛假宣傳、制造焦慮等違法違規(guī)行為予以嚴肅查處,。