更注重考查關(guān)鍵能力,，聚焦學(xué)生“終身發(fā)展”

高考連接高等教育與基礎(chǔ)教育,，高考“怎么考”不僅引導(dǎo)中學(xué)“怎么教”，更會影響學(xué)生今后大學(xué)“怎么學(xué)”甚至未來職場“怎么做”,。2020年高考更加強調(diào)考查學(xué)生關(guān)鍵能力,，聚焦有利于學(xué)生終身發(fā)展的關(guān)鍵素養(yǎng)。

發(fā)言稿,、演講稿,、書信……今年的11道高考作文題中,，近半要求學(xué)生以應(yīng)用文文體完成?！斑@體現(xiàn)了語文學(xué)科人文性和工具性特點的結(jié)合,。”四川省成都市樹德中學(xué)語文教研組組長袁學(xué)民說,，語文要學(xué)以致用,，要能為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)、生活提供助力,。

在信息化時代,，甄別、整理,、評估,、利用信息成為一項關(guān)鍵能力。語文全國Ⅰ卷實用類閱讀聚焦“新基建”,，要求學(xué)生迅速準(zhǔn)確地從多個文本中全面獲取這項政策的出臺背景,、基本內(nèi)涵、發(fā)展前景和國際反響等信息,，加大了對相關(guān)能力的考查力度。

今年高考,，多學(xué)科試題均加強了對批判性思維,、歷史辯證思維能力的考查。如歷史全國Ⅰ卷試題描述了我國近代經(jīng)濟領(lǐng)域度量衡不統(tǒng)一的混亂狀況,，要求學(xué)生用辯證的眼光認識和理解社會經(jīng)濟發(fā)展的復(fù)雜性和區(qū)域差異性,，透過現(xiàn)象探究本質(zhì)；地理全國Ⅲ卷以毛烏素沙地環(huán)境演變?yōu)楸尘?，要求學(xué)生從自然和人文兩方面對沙地,、湖泊景觀轉(zhuǎn)化的關(guān)系進行深入探究，辯證看待人地關(guān)系……

“今年高考試題高度重視辯證思維能力考查,?！焙蠋煼洞髮W(xué)測評研究中心主任楊志明說，“很多題目不單單是某一知識點的考察,，而是要求考生參照現(xiàn)實,，運用多方面知識，以聯(lián)系,、發(fā)展,、全面的觀點看待事物、思考問題,，得出正解,?！?/p>

“場景豐富、聯(lián)系現(xiàn)實,，多科目考題巧妙地將知識點融入到現(xiàn)實案例中,，培養(yǎng)批判、辯證思維能力,，這也是高考評價體系越來越重視學(xué)生綜合能力,、創(chuàng)新能力的體現(xiàn)?！焙鲜￠L沙市周南梅溪湖中學(xué)教師王赤說,。