當前位置：新聞 > 正文

未來十年,，中小學體育課這樣上(2)

2022-04-26 19:51:00 來源：新華社 A+A-

核心素養(yǎng)——體育課教“干貨”重“實戰(zhàn)”

與舊版相比,，新課標將以培養(yǎng)學生“核心素養(yǎng)”為導向。

新課標這樣定義“核心素養(yǎng)”——學生通過體育與健康課程學習而逐步形成的正確價值觀,、必備品格和關鍵能力,，包括運動能力,、健康行為和體育品德等。

季瀏表示,，整個教學設計,、教學實施都將圍繞核心素養(yǎng)，在教學內(nèi)容上,，將摒棄過去單一技術(shù)和單一知識點的碎片化教學,，提倡結(jié)構(gòu)化的運動知識和技能教學,。

未來十年，中小學體育課這樣上

2022年1月11日,，山東省青島市基隆路小學的同學們在體育課上練習旱地冰球,。新華社記者李紫恒攝

他以教籃球為例。過去一節(jié)體育課可能只教雙手胸前傳球,，而現(xiàn)在一堂課不能只教單個技術(shù),，而要教組合技術(shù)，如傳球,、運球,、跑籃?！靶抡n標強調(diào)知識與知識間,、技術(shù)與技術(shù)間的關聯(lián)性，體育課要教組合技術(shù),、有對抗練習和完整技術(shù)展示,，讓孩子能上場比賽?！?/p>

新課標倡導大單元教學,，強調(diào)對一個項目的完整學習和體驗。一個大單元最低由18學時組成,，比如一段時間連續(xù)學籃球,，讓學生對籃球有完整體驗和基本掌握，不再像過去一節(jié)課就教一個項目的一個技術(shù),，甚至這節(jié)教籃球,，下節(jié)教武術(shù)，再下節(jié)教田徑,。

未來十年,，中小學體育課這樣上

2021年5月20日，寧夏中寧縣第九小學五年級籃球隊女隊員在體育課上打籃球,。新華社記者黎廣滔攝

此外,，新課標強調(diào)在體育教學中創(chuàng)造復雜的運動情境。季瀏說,，過去的教學經(jīng)常原地不動做動作或按一個固定線路做動作,，而真正籃球、足球比賽瞬息萬變,，未來的課堂要模擬真實運動情境,，創(chuàng)造出復雜、動態(tài)、變化的場景,。王宗平說：“在豐富的應用情境中評價學到的技能,，學生的集體主義、團隊合作精神,、抗挫能力等素養(yǎng)都能得到提升,。”

中國人民大學附屬中學分校體育老師李世光說：“新課標高度聚集學生核心素養(yǎng),，很多方法源于基層,，不管什么地域、什么層次的學校,，只要落實‘教會,、勤練、常賽’,，學校體育一定能上臺階,。”

強度體育——“不出汗體育課”將成歷史

新課標的一大亮點,，是對體育與健康課程提出了學業(yè)質(zhì)量標準,。

季瀏解讀說，學業(yè)質(zhì)量是指學生在完成體育與健康課程某一水平學習后的學業(yè)成就表現(xiàn),，用以反映學生課程目標的達成度,，這樣，對學生核心素養(yǎng)水平的評價就有了標準,。

未來十年,，中小學體育課這樣上