“網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的腦波呈現(xiàn)類似阿茲海默癥的波形,。”她說,，2018年,，世界衛(wèi)生組織更新的《國際疾病分類》將“游戲障礙”（即通常所說的游戲成癮）列為精神疾病，游戲成癮的診斷和治療有了進一步的權(quán)威依據(jù),。

但是,，戴利弘也提醒廣大家長，不要把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)做洪水猛獸,，“上網(wǎng)不等于網(wǎng)癮,，喜歡玩手機游戲，也不等同于游戲成癮”,。

她認為,，家長需盡早識別孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象，及時制止和矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的行為,。

她分析了一個網(wǎng)絡(luò)零接觸者一步步邁向網(wǎng)絡(luò)成癮的七個階段——第一階段：對網(wǎng)絡(luò)不了解,；第二階段：會使用網(wǎng)絡(luò)，但對互聯(lián)網(wǎng)世界興趣不高,，或者是被父母強制禁止,；第三階段：正常使用,，不影響生活；第四階段：過量使用,，大腦結(jié)構(gòu)開始發(fā)生變化,；第五階段：網(wǎng)絡(luò)沉迷；第六階段：網(wǎng)絡(luò)成癮,；第七階段：網(wǎng)絡(luò)上癮,，伴隨嚴重攻擊性行為。

戴利弘介紹,，她目前接到的相關(guān)咨詢案例中,，處于第四、五階段的未成年人居多,。常見表現(xiàn)有失去自制力,、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，一般會持續(xù)三個月以上且玩游戲時間逐漸增多,；部分表現(xiàn)為明知自己有沉迷的情況,，仍難以抗拒網(wǎng)絡(luò)游戲，對正常的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生嚴重影響,；除了對網(wǎng)絡(luò)游戲的強烈渴望,，成癮者還經(jīng)常表現(xiàn)出難過、焦慮,、易怒等情緒問題,。

對中小學(xué)生而言，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲以及趨向沉迷的表現(xiàn),，都需要引起學(xué)校和家長的高度重視,。“對于游戲成癮的孩子,，科學(xué)的方法不是‘堵’,，而是要有策略地疏通，循序漸進地進行引導(dǎo),?！彼f,。

給足心理營養(yǎng)

遠離網(wǎng)絡(luò)成癮

“未成年人剛開始接觸網(wǎng)絡(luò)時,，家長就應(yīng)該認識到作為父母的責(zé)任，充分發(fā)揮監(jiān)督指導(dǎo)的第一道防線作用,?！标懠t艷說。

陸紅艷認為,，孩子的成長除了需要生理營養(yǎng)之外,，還需要心理營養(yǎng),。在現(xiàn)實生活中，孩子的心理營養(yǎng)得不到家長的重視,，導(dǎo)致其自我認同不夠,、缺乏自信。當(dāng)一個孩子的心理營養(yǎng)不足的時候,，他們會轉(zhuǎn)向虛擬世界去獲取,，比如網(wǎng)絡(luò)游戲，在一次次游戲等級升級中,，收獲現(xiàn)實生活中難以得到的心理營養(yǎng),，如成就感、團隊歸屬感等,?！昂⒆泳W(wǎng)絡(luò)成癮問題的背后，往往牽扯出父母關(guān)系不和睦等家庭問題,，這同樣值得深思,。”