“跟看網上的視頻完全不一樣”,、“老師上課前告訴我們，我們的反應都是看得見的”,，體會過“雙師課堂”的學員欣喜地說,。

如今，以“雙師課堂”為代表的智慧教育,，正在逐漸打破傳統(tǒng)教育模式下優(yōu)質教育資源的時空限制,，不僅有效放大優(yōu)質師資、課件的價值，更依托于科技和大數據,，將個性化培養(yǎng)的能量釋放到極致,。

“這是促進嵩縣思試驗學校智慧校園建設的一件盛事，也是促進我縣教育信息化加快發(fā)展的一件大事,?！贬钥h縣委書記徐新在捐贈儀式上滿懷期待。

嵩縣思源實驗學校校長張慶民認為,，互聯(lián)網與教育的融合,，能為孩子們創(chuàng)造更有效的學習方式和更美好的學習體驗，會讓教育實現“質”的飛躍,。

據悉,，嵩縣智慧教育示范學校，從普惠教育,、優(yōu)質均衡,、個性化培養(yǎng)、家庭教育四大核心理念出發(fā),，“好未來教育云”將為學校提供覆蓋全教學流程的數字化服務,，為學生和家長在課前、課后,、課外各個場景提供美好的學習體驗,。

“通過互聯(lián)網的方式，將我們多年的教學經驗和優(yōu)質的教育資源放到云端進行共享,，”好未來副總裁于莉表示,，“信息時代的科技發(fā)展和大數據，給予了教育人最好的機會,。”

互聯(lián)網的發(fā)展帶來天翻地覆的變化,，然而,，鄉(xiāng)村教師的互聯(lián)網知識遠遠落后于城市學校，有研究資料表明,，這種“數字鴻溝”正在成為中國社會發(fā)展中的一個新問題,，亟待以教育為路徑，提高鄉(xiāng)村孩子與信息時代的匹配度,。

“互聯(lián)網+教育”正在逐漸打破學校與學校,、學校與外界之間的圍墻，最大化的利用資源共享的通道,，將為老師,、家長和學生們創(chuàng)造更大的價值,。