特約評論員 江山

最近被大家熱傳熱議的一位家長和一位老師關(guān)于劉胡蘭的通信,，并不是新近發(fā)生的事件，幾年前就在微博上出現(xiàn)了,，隨著一段小學(xué)生聲情并茂痛哭流涕朗讀課文《劉胡蘭》的視頻在朋友圈刷屏,，又在網(wǎng)絡(luò)上引起了熱烈的討論。有人質(zhì)疑這個通信的真實性,，其是否真實并不影響其社會意義，因為它討論的問題,、表達的情緒是當(dāng)前真實存在的,。換句話說，它至少具有“藝術(shù)真實性”,。否則,，一個老的話題也不可能再次被帶熱。

在我看來,，這個話題中值得注意的地方至少有兩點,，第一是“家長”和“老師”直接討論的問題，即現(xiàn)在的學(xué)生是否應(yīng)該學(xué)習(xí)劉胡蘭的事跡和精神,；第二是“家長”表達其觀點時流露出來的態(tài)度,，即為什么現(xiàn)在會有不少人將自私等拿不上臺面的品質(zhì)講得冠冕堂皇，毫無心理壓力,。

先談第一個問題,。那位“家長”提出了“讓劉胡蘭離我們的孩子遠點”的問題，現(xiàn)如今這樣想問題的父母是大有人在的,。這是個競爭性很強的社會,，在愛孩子、保護孩子方面也有人競爭,，仿佛誰的調(diào)子喊得高,，誰就具備更多的中產(chǎn)階級的“人性”,。

然而，這個問題提得是非常奇怪的,，表現(xiàn)了最基本的思維能力的缺乏,。這位“家長”說，劉胡蘭14歲就參加了殘酷的政治斗爭,，是可怕的,，他不希望孩子學(xué)劉胡蘭。但這位“家長”忘了一點,，劉胡蘭的父母肯定也不希望孩子在小小年紀(jì)就冒險,，就犧牲?？墒窍Ｍ杏脝?？沒有用。當(dāng)時所處的現(xiàn)實環(huán)境就是那樣的,，不光劉胡蘭,，還有成千上萬中國人在劉胡蘭的年紀(jì)就加入了革命的洪流。是反動勢力逼迫人在“默而生”和“鳴而死”之間做出抉擇,。如果劉胡蘭生活在今天,，她還需要在14歲的年紀(jì)丟掉性命嗎？

如果這位“家長”在寫信前多思考一下,，他可能會想清楚,，他想表達的應(yīng)該是“讓劉胡蘭所生活的那個時代離我們的孩子遠點”。劉胡蘭的時代已經(jīng)過去了,，今天的孩子不需要像劉胡蘭那樣流血犧牲了,，這恰恰是因為有無數(shù)像劉胡蘭那樣的先烈的流血犧牲。如果劉胡蘭被遺忘,，那么劉胡蘭所生活的社會就遲早回來,，我們的孩子就要真地面對劉胡蘭曾經(jīng)面對的殘酷。這是歷史的鐵律,。