惱怒之下，袁某拿起書架上的一把水果刀,，狠狠捅向蔣某,，致使對方搶救無效死亡。

去年的6月,，昆明理工大學津橋?qū)W院的男生彭某,，因回宿舍聽音樂時播放聲音太大，吵到正在睡覺的另一名室友,，被人使用折疊刀捅傷后搶救無效死亡,。

……

“搶救無效死亡”。

這6個冰冷的字出現(xiàn)在每起案件表述的末尾,，也如毒刺一樣扎進每位關注者的心頭,。

我們?nèi)滩蛔“l(fā)問：

當那些兩眼閃著怒火的稚嫩面孔，把可恨之刃捅向同齡之人的可憐之胸時,，把可怕之毒投向前程無限的同窗之友時,，他們是否想過，自己毀掉的不僅有他人的性命與未來,，還有自己的人生與前途,，以及兩個家庭的情感所系與希望所在？

如果他們有絲毫的猶豫與遲疑,、憐憫與共情,，那些令人痛心疾首的悲劇，可能就會書寫出另一種可能,。

但,，他們沒有。他們以一言不合就開殺的沖動之舉,，一次次把自己和他人送上絕路,。

◆◆◆

“好恐怖,！”

“好殘酷,！”

“好歹毒！”

“好暴戾,！”

每起案件發(fā)生后,，這樣的評論都會刷滿屏幕。這些不帶溫度裹挾幽暗的每個詞匯,，都把人性的丑陋詮釋到極致,，也給那些試圖尋求光明的靈魂當頭一棒！

年少氣盛,，狂躁叛逆,，焦慮沖動？

應試教育,，升學壓力,，矛盾爭執(zhí)？

道德淪喪,，信仰缺失,，人心不古？

是也,，非也,。

說其“是”，因為我們每個人都是社會的一份子,，時代的重構與裂變,，會以這樣那樣的形式，投射到每個人身上,。而作為弱小的那一個,，正在成長中的孩子，更容易受到來自社會風氣的影響,。

說其“非”,，是因為我認為，作為父母,，我們要接受那些憑借一己之力無法改變的事物——比如社會和體制,，要有勇氣改變能夠改變的事物——比如自我和家庭，以及有智慧分辨了解二者之間的差異,。

“每個問題孩子背后,，都有一對問題父母，都有一個問題家庭,?！?/strong>

這話不是我說的,，而是辦理過千余起未成年人刑事案件的優(yōu)秀檢察官畢冬云大姐曾對我說的。