?？诠k學(xué)校全部設(shè)立“家長(zhǎng)學(xué)?！保议L(zhǎng)孩子共成長(zhǎng)

9月1日,，2017年秋季開學(xué)第一天,，海口市龍華區(qū)玉沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎來一年級(jí)入學(xué)新生,。記者 張茂 攝

?？谑忻窭畋虮驔]有想到，剛升入小學(xué)一年級(jí)的兒子還沒進(jìn)課堂,，自己就先當(dāng)了一回“學(xué)生”,。8月29日，?？谑袨I海九小在學(xué)校禮堂給全校新生家長(zhǎng)上了“開學(xué)第一課”,，該校副校長(zhǎng)吳少蘭圍繞“讓每個(gè)孩子成為最好的自己”這一主題，為包括李彬彬在內(nèi)的600多名新生家長(zhǎng)介紹了孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)該注意的事項(xiàng),，希望家長(zhǎng)們以正確的心態(tài)、科學(xué)的方法,，與學(xué)校共同把孩子教育好,。

“這樣的課太及時(shí)了！”李彬彬的話說出了很多新生家長(zhǎng)的心聲,。的確,，嶄新的校園生活,，對(duì)新生和新生家長(zhǎng)都是同樣新鮮而陌生。當(dāng)孩子開始自己人生道路的一段重要旅程時(shí),，家長(zhǎng)們也需要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,。

A

孩子新入學(xué) 家長(zhǎng)有點(diǎn)“懵”

“快開學(xué)了，孩子興奮得很晚都睡不著怎么辦,？”

“孩子愛動(dòng),，上課時(shí)會(huì)不會(huì)注意力不集中？”

“我家孩子性格比較內(nèi)向,，在學(xué)校會(huì)不會(huì)被欺負(fù),？麻煩老師多看著點(diǎn)！”

……

開學(xué)前后,，?？趲缀趺總€(gè)新生班級(jí)微信群，都會(huì)被家長(zhǎng)一個(gè)接一個(gè)的提問刷爆,。同樣,，每天接送孩子的新生家長(zhǎng)，也總喜歡在校門外多待一會(huì)兒,、多看一眼,。“孩子第一次上學(xué),，肯定不放心,。”9月1日,，剛送孩子上學(xué)的瓊山五小新生家長(zhǎng)林娟告訴記者,，幼兒園是以“玩”為主，小學(xué)開始就要以“學(xué)”為主,，孩子天性好玩,、愛動(dòng)，自己一直擔(dān)心兒子上課不專心聽講,，也擔(dān)心他和同學(xué)有爭(zhēng)執(zhí),。“最怕打架了,，傷到別人,，傷到自己都麻煩?！绷志暾f,。

在采訪中，小學(xué)新生家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子上學(xué)后自己要扮演的角色,、要做的事情不是很清楚,，比較“懵”,。只不過在表現(xiàn)上，有些是“焦慮型”,，有些是“放任型”,，其中后者在農(nóng)村學(xué)校更為明顯。

陵水黎族自治縣本號(hào)鎮(zhèn)民僑小學(xué)教師符春娥,，經(jīng)常在報(bào)名時(shí)聽到這樣的話——“孩子交給學(xué)校,，我們家長(zhǎng)就放心了。孩子不聽我們的話,，他們就服老師管,。”符春娥說,，學(xué)生的教育一定是家庭,、學(xué)校、社會(huì)“三合一”,，絕不是送進(jìn)學(xué)校就撒手不管了,。碰上這樣的家長(zhǎng)，老師們又氣又無奈,。

B

開學(xué)第一課 父母不能落

新生家長(zhǎng)“四顧心茫然”,，容易給學(xué)校的教學(xué)管理帶來被動(dòng)，也可能影響對(duì)孩子的教育,。

“比如,，有些家長(zhǎng)不放心孩子，也不放心老師,，恨不得一直跟在孩子身邊,，接送孩子上下課后也不著急離開，擠在校門口,，影響了交通秩序和教學(xué)管理,。”吳少蘭說,，碰到這樣的情況,，老師要花費(fèi)很多時(shí)間解釋，加重了老師負(fù)擔(dān),，也容易產(chǎn)生誤會(huì)和沖突,。

留俄心理學(xué)博士、海南師范大學(xué)副教授房娟表示,，新生家長(zhǎng)擔(dān)心孩子不適應(yīng)學(xué)校生活,，喜歡代替孩子做一些事情，而這種“代辦”或過度關(guān)心會(huì)影響孩子對(duì)新環(huán)境的適應(yīng),，同時(shí)也會(huì)使孩子失去鍛煉獨(dú)立自主能力的機(jī)會(huì),，更容易讓孩子產(chǎn)生依賴心理。

為了讓新生家長(zhǎng)順利度過幼升小“磨合期”,，濱海九小從七,、八年前開始探索，在開學(xué)前給新生家長(zhǎng)上“開學(xué)第一課”,，講解學(xué)校的管理要求,、教育理念，以及如何與老師建立良好的溝通,。這一做法后來也在?？谖骱０毒判⊥茝V。

通過幾年的實(shí)踐,，“開學(xué)第一課”給家長(zhǎng)帶來的變化日趨明顯,。吳少蘭說，現(xiàn)在家長(zhǎng)不僅更理解學(xué)校工作,，參與學(xué)?；顒?dòng)的熱情也越來越高。不少家長(zhǎng)主動(dòng)擔(dān)任志愿者,，在學(xué)校大型活動(dòng)和日常放學(xué)時(shí)維護(hù)秩序,、疏導(dǎo)交通。這種言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)也有幫助,。

“校園生活對(duì)我和孩子來說,，都是新的，都是一個(gè)挑戰(zhàn),?！睘I海九小新生家長(zhǎng)杜德成對(duì)記者坦言，他有時(shí)甚至想親自帶兒子進(jìn)教室,、上廁所,，帶他去交朋友，幫他盡早適應(yīng)環(huán)境,?！啊_學(xué)第一課’讓人受益匪淺。我要學(xué)會(huì)做一名‘放手’的家長(zhǎng),，不必把所有關(guān)于孩子的事情都抓在手中,，要給孩子一定空間，與學(xué)校老師多溝通配合,，共同努力把孩子培養(yǎng)好,。”

對(duì)組織家長(zhǎng)上“開學(xué)第一課”的做法,，老教育工作者,、?？谑薪逃株P(guān)工委常務(wù)副主任邢貽敏點(diǎn)贊支持。他說,，家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ),，應(yīng)該從邊緣走向中央，引起足夠的重視,。特別對(duì)新生而言,，周圍的環(huán)境和人際關(guān)系都發(fā)生變化，新生家長(zhǎng)更應(yīng)幫助孩子順利度過銜接期,?！澳壳埃,？谑泄k學(xué)校全部設(shè)立了‘家長(zhǎng)學(xué)?！议L(zhǎng)的‘開學(xué)第一課’還只是在部分學(xué)校開展,，建議今后把‘開學(xué)第一課’納入‘家長(zhǎng)學(xué)?！闹饕獌?nèi)容，進(jìn)行常態(tài)化管理,，實(shí)現(xiàn)新生入學(xué),，家長(zhǎng)‘入校’,?！毙腺O敏說。

C

學(xué)習(xí)常態(tài)化 親子共成長(zhǎng)

家庭教育,，雖然已普遍得到了家長(zhǎng)的關(guān)注,，但仍存在一個(gè)理解的誤區(qū)，認(rèn)為家庭教育就是家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教,，卻忽視了家長(zhǎng)自身的一言一行本身就是“教材”,。“教材”不及時(shí)更新,，甚至出了錯(cuò),，怎么教好孩子？

濱海九小校長(zhǎng)潘華莉在“開學(xué)第一課”上給家長(zhǎng)播放了兩個(gè)視頻故事：一個(gè)是家長(zhǎng)問孩子,，“如果飛機(jī)出事故了,，機(jī)上只有一個(gè)降落傘包，你會(huì)怎么做,？”

孩子剛回答“我會(huì)帶上降落傘包”,，就被家長(zhǎng)打斷，“怎么這么自私？”孩子委屈地說,，“我想趕快落到地面找人來救飛機(jī)上的人,。”

另一個(gè)故事是,，家長(zhǎng)不愿意贍養(yǎng)行動(dòng)不便的父母,，用擔(dān)架把老人遺棄到森林里,，并準(zhǔn)備把擔(dān)架帶回來,。孩子看見了說，“還是別把擔(dān)架帶回來了,，免得以后我也用這個(gè)擔(dān)架把你們抬進(jìn)森林里,。”

這兩個(gè)故事,，告訴家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽,，要時(shí)刻注意自己的言行，當(dāng)好榜樣,。作為孩子的第一任老師,，也是永不退休的班主任，父母的自我學(xué)習(xí),、自我成長(zhǎng)“永遠(yuǎn)在路上”,，“開學(xué)第一課”僅僅只是一個(gè)階段的起點(diǎn)。

吳少蘭表示,，學(xué)校組織“開學(xué)第一課”既是幼小銜接“磨合期”的應(yīng)急之舉,，也是為家長(zhǎng)今后的自我學(xué)習(xí)做個(gè)鋪墊?！爱?dāng)教師要有教師證,、當(dāng)記者要有記者證。當(dāng)父母是唯一一個(gè)不需要經(jīng)過培訓(xùn)考核,，不需要持證就能上崗的職業(yè),。”吳少蘭說,，育兒是門技術(shù)活,，不是每個(gè)父母都能勝任，成為合格父母,。所以學(xué)校一直跟家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),，要樹立和孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的理念,。

一直從事“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化研究的房娟說,，“問題學(xué)生”的產(chǎn)生，與“問題老師”或“問題家長(zhǎng)”分不開。尤其是家庭教育的方式與孩子人格的養(yǎng)成有著直接聯(lián)系,，甚至決定著孩子一生的命運(yùn),。所以家長(zhǎng)的自我學(xué)習(xí)、常態(tài)化學(xué)習(xí)非常重要,，不能做“坑娃”的爹媽,。

“孩子不同年齡段，有著不同的心理特點(diǎn),，家長(zhǎng)要掌握一些心理學(xué)知識(shí),，避免‘踩雷’?！狈烤昱e了個(gè)例子,，孩子11歲左右時(shí)會(huì)有“中央舞臺(tái)”的心理，覺得周邊每一個(gè)人都在注視自己,，所以家長(zhǎng)批評(píng)孩子要注意方式,，不能當(dāng)眾說，否則孩子會(huì)覺得沒面子,，更加逆反,，達(dá)不到教育效果。

家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)常態(tài)化學(xué)習(xí),，有一個(gè)可以利用的重要平臺(tái)——家長(zhǎng)學(xué)校,。

海口市關(guān)工委副主任,、家庭教育團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)張理昌介紹說,，1997年，?？谑械诙咝W(xué)創(chuàng)辦了海南省第一所家長(zhǎng)學(xué)校,。經(jīng)過多年探索，?？谑嘘P(guān)工委總結(jié)出家長(zhǎng)學(xué)?！敖逃块T主管、學(xué)校主辦,、關(guān)工委主動(dòng)配合”的“三主”辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，得到了中國(guó)關(guān)工委和教育部關(guān)工委的充分肯定。截至目前,，?？谌泄k學(xué)校實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)學(xué)校全覆蓋，家長(zhǎng)到課率達(dá)到85%以上,。

“不過,，目前?？诘募议L(zhǎng)學(xué)校也存在師資隊(duì)伍薄弱、缺乏符合本土實(shí)際的教材,、經(jīng)費(fèi)有限,、相關(guān)部門重視程度不夠等短板?！睆埨聿Ｍ骷?jí)各部門更加重視家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),，讓家長(zhǎng)更好地掌握科學(xué)的教育理念和教育方法。

“如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng),，那么不管老師付出多大的努力,，都收不到完美的效果。學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射地反射出來,，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭,。”前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的話,，讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到——

愛孩子，就要和孩子一起學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng),。（記者 周元）