好習(xí)慣,，怎么養(yǎng)成,？昨天,，北京市教委發(fā)布《北京市中小學(xué)養(yǎng)成教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2017-2019年）》和《北京市中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)段重點(diǎn)目標(biāo)（試行）》,，分學(xué)段給好習(xí)慣提出了循序漸進(jìn)的新標(biāo)準(zhǔn)。新學(xué)年,，學(xué)校,、家庭將攜手合作，幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,。

家國(guó)情懷成修身首課

北京市教委介紹,，養(yǎng)成教育行動(dòng)計(jì)劃的制定是以社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求為導(dǎo)向，按小學(xué)1至2年級(jí),、3至4年級(jí),、5至6年級(jí)、初中,、高中五個(gè)學(xué)段,，設(shè)置了思想情感、文明禮儀,、遵紀(jì)守法,、學(xué)習(xí)求知、生活衛(wèi)生,、健康安全,、勤儉環(huán)保、志愿服務(wù)8個(gè)維度的具體目標(biāo),，規(guī)范學(xué)生的日常行為，日積月累,，逐漸形成良好習(xí)慣,。

愛(ài)國(guó)、愛(ài)家,、感恩父母,，成為中小學(xué)生修身首課。

行為標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定充分考慮了孩子成長(zhǎng)的規(guī)律,，不同的年齡,，有不同的目標(biāo),。例如愛(ài)國(guó)，小學(xué)1至2年級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)是“升降國(guó)旗脫帽,、肅立,，行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮,，會(huì)唱國(guó)歌”,，小學(xué)3至4年級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)是“升降國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)脫帽、肅立,，少先隊(duì)員行隊(duì)禮,，會(huì)唱國(guó)歌，聲音洪亮”,，小學(xué)5至6年級(jí)則為“尊重國(guó)旗,、國(guó)徽、國(guó)歌等國(guó)家標(biāo)志,，了解國(guó)家安全基礎(chǔ)知識(shí)”,，初中要“了解黨史國(guó)情，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí),，關(guān)心時(shí)事政治”,，高中則要“熟知黨史國(guó)情，掌握國(guó)家安全基礎(chǔ)知識(shí),，積極維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán),，具有愛(ài)國(guó)情懷和國(guó)際視野，樹(shù)立報(bào)效國(guó)家,、服務(wù)社會(huì)的志向”,。

再比如愛(ài)家，小學(xué)1至2年級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)是“外出與回家時(shí)主動(dòng)與家人打招呼”,，3至4年級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)為“關(guān)心父母健康,，聽(tīng)從父母教導(dǎo)”，5至6年級(jí)要“主動(dòng)與父母交流,，禮貌回答問(wèn)話”,，初中則要“體諒父母辛苦，主動(dòng)與父母溝通”,，高中要“感恩父母,，自覺(jué)為父母分憂”等。

引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)

細(xì)讀好習(xí)慣的新標(biāo)準(zhǔn),，“不”“禁止”等說(shuō)教意味濃的字眼少了,，來(lái)自于學(xué)生身邊，循循善誘的引導(dǎo)多了,，在市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人看來(lái),，這更易激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，在日常生活中，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

近年來(lái),，校園霸凌事件引發(fā)社會(huì)關(guān)注，學(xué)生如何處理和同學(xué)的關(guān)系,，被寫(xiě)入“養(yǎng)成教育計(jì)劃”,。例如1至2年級(jí)，“見(jiàn)到師長(zhǎng)同學(xué),，使用文明禮貌用語(yǔ)主動(dòng)問(wèn)好,；不說(shuō)謊”，3至4年級(jí)要“與同學(xué)互相幫助,，文明交往,；答應(yīng)別人的事努力做好；說(shuō)話和氣,、耐心傾聽(tīng)”,，5至6年級(jí)要學(xué)會(huì)“尊重同學(xué)，與同學(xué)真誠(chéng)合作,、互助”,，初中待人則要“平等寬容，尊重他人隱私”,。不僅如此,，“養(yǎng)成教育計(jì)劃”還教給孩子們解決糾紛的辦法，例如3至4年級(jí)要“學(xué)會(huì)用班規(guī),、校規(guī)解決小糾紛”,，初中要“學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益”。