近日,，一位初中生媽媽在微信朋友圈曬了兒子小雨（化名）制作的部分PPT課件,，配了一段有些怨懟的文字：“利用暑假好好補習(xí)功課,，為提高學(xué)習(xí)成績,，考個好高中而努力,，這都是別人家的孩子,，而我家的孩子天天忙這些,?！边€附加了兩個淚流滿面的表情,。該事登上微博熱搜,，掀起一番熱議,。

初二學(xué)生制作PPT訴說煩惱

記者了解到，暑假里,，石家莊某中學(xué)初二男生小雨針對老師留作業(yè)多,，完不成就被打罵責(zé)罰等問題，制作了長達95頁的PPT,，還和同學(xué)就作業(yè)負擔(dān)過重的問題進行社會調(diào)查,，小雨說他希望借PPT對老師和家長進行教育。

“不交作業(yè)就是這下場,；打是親罵是愛,，就像周瑜打黃蓋；不打不成才,，一打分數(shù)來,；打，往死里打,，再考這么低,，就別回來了！”小雨把老師和家長處罰學(xué)生時的慣用語言呈現(xiàn)在PPT上,。

這是什么樣的PPT課件呢,？課件共95頁，主要內(nèi)容有四大部分：第一部分是作業(yè)繁重問題,；第二部分是老師體罰,、家庭暴力、校園欺凌問題,；第三部分是老師為人師表方面存在的問題,；第四部分是老師敷衍教學(xué)問題。暑假期間,，小雨除了做PPT,，還和同學(xué)到三所中學(xué)進行問卷調(diào)查，希望能給教育部門提供減輕作業(yè)負擔(dān)的依據(jù),。發(fā)現(xiàn)人手不夠,，還多次跑工商局，希望注冊公司,，招募合伙人參與此事,。

網(wǎng)友：“干了我當(dāng)年不敢干的事”

長達95頁的課件思維縝密，各部分內(nèi)容銜接有層次,，知識面廣,，邏輯性強，生動形象，有些內(nèi)容還用圖表,、圖解,、數(shù)據(jù)來展示。不少網(wǎng)友夸贊小雨在數(shù)據(jù)分析上的潛力,，@莫笑人癡說：“雖然有些地方表述不夠準(zhǔn)確和成熟,，但整體上有一定的警示教育意義?！?/p>

有網(wǎng)友戲言“干了我當(dāng)年不敢干的事情”,，也有網(wǎng)友借題發(fā)揮稱師生矛盾過大，應(yīng)采取“放生”教育模式,，網(wǎng)友“伏羲復(fù)習(xí)”對此懟道,，PPT中呈現(xiàn)出的是應(yīng)試教育中的弊端，不能一味以繁重作業(yè)教導(dǎo)學(xué)生,，希望尋求更適合學(xué)生的教育方式。

@米米米說：“作為孩子,，他需要被理解,，被傾聽，被支持,。家長與老師為了達到提升成績的目的,，忽視了小雨的情感需求與心理體驗，這讓他覺得憤怒,，想用自己獨特的發(fā)聲方式，爭得權(quán)利,?！?/p>

專家：把握好教育節(jié)奏

河南省心理專家袁林方認為，教育的本質(zhì)是“一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云,，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。焦慮的社會環(huán)境,，已讓青少年出現(xiàn)各種心理問題：厭學(xué),、叛逆、手機依賴,、暴力傾向,、性體驗過早、自殺等,，甚至出現(xiàn)青少年犯罪,。我們要培養(yǎng)的，是一個人格健全的人,，要讓每一個人,，有充分的幸福感,，讓每一個的人生是精彩故事，而不是勵志故事,。

“我們要想清楚,，要推動社會的進步和發(fā)展，我們的終極目標(biāo)是什么,？是過得更好,？更好的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”袁林方表示,，教育管理者,、教師、家長都慢下來,，孩子的步伐才能慢下來,，去感知更為遼闊的生命空間。 （張楠）