最后來看日本,。2015年,，某衛(wèi)視一檔欄目《最強大腦》播出后,，日本小神童辻洼凜音一戰(zhàn)成名,，面對成人選手,，她毫無壓力地表現(xiàn)出超高的速算能力,，讓人目瞪口呆,。人們不禁發(fā)問：日本是如何培養(yǎng)出這樣的神童的,？

但事實上，據(jù)旅居日本的華人黃學清介紹,，日本并不鼓勵“神童”教育,，對跳級限制比較嚴格。

在日本要是問問家長孩子學習特別好可以跳級嗎,？大部分媽媽都一臉茫然,，說沒有聽說過跳級的事情?？匆豢慈毡镜膶W校教育法其中規(guī)定在特定的領域具有特別優(yōu)秀資質的學生即使沒有高中畢業(yè)或者沒有大學畢業(yè)也可以進入大學或就讀研究生,。這其中所說的特別優(yōu)秀的資質，并不是指平常成績特別優(yōu)秀,，而是要出類拔萃比如在國際上獲獎,，在體育或藝術領域在國內外取得了顯著成績等；而且盡管有此制度實行這個制度的學校也非常少,，在日本近800所大學里只有6,、7所大學一共不到10個學院可以接收這樣的學生，中小學沒有跳級制度,，在日本國內只能按照年齡上學,，除非孩子有特殊的才能，日本的家長們也并不愿意讓孩子跳級,，甚至并不喜歡孩子是同班同學里比較小的,。因為他們覺得即使孩子在學習上不吃力，在其他方面比如獨立性,、心智的成長等方面如果落后于其他孩子,，孩子在精神上會承受比較大的壓力。