讓世界知道良渚文化,，首先要讓中國的孩子從小知道,。作為中華文明的絢麗瑰寶，認識中華五千年文明，良渚文化是必讀的一頁,。

進教材是對良渚文化的再確認

劉雪松

雖然“當時良渚勢力占據(jù)了半個中國”的觀點尚未定論,，但是作為中華五千年文明史的見證,，良渚文化改寫《中國歷史》這本教科書的事實已經呈現(xiàn),。九月開學季，全國約1400萬初中一年級學生拿到的99頁的新版《中國歷史》教科書中,，良渚文化內容占了整整1頁,。這意味著，“良渚”二字,，對于初中生來說,，不再是旅游畫冊里的宣傳，而是以整頁的白紙黑字呈現(xiàn)在必讀的中國歷史里,。

這一步,，距良渚文化遺址首次發(fā)現(xiàn)整整過去了80年。今天的良渚文化研究者,，為此整整努力了10年。

良渚文化的分量與厚重,，注定了它在中華五千年文明中無法或缺的歷史地位,。10年前，隨著良渚遺址區(qū)內龐大古城的發(fā)現(xiàn),，考古學家們普遍認同這樣的觀點：良渚古城的發(fā)現(xiàn),，將改變良渚文化是“文明曙光”的原有認識，標志著良渚文化時期已是成熟的史前文明發(fā)展階段。

良渚文化,，是中華五千年文明史上一段濃墨重彩的輝煌歷史,。未來，隨著良渚文化的進一步發(fā)掘與考證,，必將進一步還原那段人類生存發(fā)展的歷史,，進一步充實中國古代文明歷史。從這個意義來說,，將良渚文化通過教科書的形式呈現(xiàn)在中國學生的課堂上,，根植于中國孩子歷史認識的血脈里，是歷史賦予的責任,，值得今天的良渚文化研究者為之不懈努力,。

新版教科書《中國歷史》將良渚文化納入初中生必讀章節(jié)，是對良渚文化在中華五千年文明史上的地位,、作用等的再次確認,，而且是一次里程碑式的確認。讓孩子們了解良渚文化,，既是對中國歷史知識的全面構建,，也是愛國主義教育的一種延伸。人類對于“我從哪里來,，我到哪里去”的探究,，是永恒的命題。今天,，不管良渚文化在考古學者眼中還有多少未解之謎,，也不管今天的《中國歷史》教科書上對良渚文化介紹到什么程度，作為不可或缺的一頁,，它已栽在中國億萬學生對于中國歷史的探究之心里,。未來，“良渚”二字必定成為更多中國人愿意追索,、愿意探究的史前文明圣地,，成為中華五千年文明史中絢麗光輝的一章，被世界所關注,、所熟識,。

越來越多的考古發(fā)掘與研究證明，良渚文化是中華五千年文明中內容極其浩瀚的一段歷史,。它不應該在歷史教科書中以“長江下游的一處遺址”被輕輕帶過,，也不應該只是被標注為“出土了許多象征權力的玉器”的一個地名。良渚文化在中國歷史教科書上被逐步正名的過程,，是中華五千年文明越來越被擦亮的過程,，今天的良渚文化研究者為之作出了很多的努力。

良渚是余杭的，良渚是浙江的,，良渚是中國的,，良渚是世界的。讓世界知道良渚文化,，首先要讓中國的孩子從小知道,。作為中華文明的絢麗瑰寶，認識中華五千年文明,，良渚文化是必讀的一頁,。