近年來,，教師職業(yè)也遭遇著“成長的煩惱”,。今天，人們的職業(yè)版圖不斷拓展,，對教師職業(yè)的評價出現(xiàn)了不同的聲音,。時代的喧囂也不時打破校園的寧靜,，給淡泊名利、潛心育人者帶來更多挑戰(zhàn),。一些教師還承受著生活的重?fù)?dān),，自我發(fā)展遭遇瓶頸。破解這些問題,，除了教師個人涵養(yǎng)德行,、勇于擔(dān)當(dāng)，還需要全社會營造有利于教師發(fā)展的生態(tài),。園地里擁有了充足的空氣,、水分、土壤,，耕耘者才能扎下根來,，悉心守護花草生長。

“教育路上一路走來,，一種感覺越來越強烈——我和我的學(xué)生們,，彼此是這世間最溫柔的守護者?！钡谌齻€教師節(jié)來臨之際,，來自老師的話語溫潤心田。讓更多老師享有這樣的職業(yè)榮光,，讓更多教育者發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同“做教師真好”,，應(yīng)是教師節(jié)最好的禮物。

（作者：張凡 原標(biāo)題：致敬“最溫柔的守護者”）