什么是“聯(lián)校模式”,？“聯(lián)校模式”的核心優(yōu)勢(shì)是什么？

“背靠湖南全省教育資源,，以長(zhǎng)沙市一中為對(duì)接點(diǎn),，通過(guò)長(zhǎng)沙市一中教師在線授課,，實(shí)現(xiàn)內(nèi)地教師與西藏學(xué)生面對(duì)面,；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研,，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教研組與西藏教師面對(duì)面；通過(guò)短期援藏,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理人員到學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，與山南師生面對(duì)面,。”鄒四雄用“三個(gè)面對(duì)面”來(lái)總結(jié)“聯(lián)校模式”的優(yōu)勢(shì),。

作為西藏自治區(qū)唯一一個(gè)獲批的面向全區(qū)招生的“聯(lián)校班”,，“聯(lián)校模式”的秘訣就在于教師。

“我們?yōu)椤?lián)校班’安排了三類教師,，一類是援藏教師中的佼佼者,，一類是到內(nèi)地跟崗學(xué)習(xí)的西藏本地骨干教師，還有來(lái)自長(zhǎng)沙市一中的在線授課教師,?！编u四雄說(shuō),。

一年多來(lái)，湖南省多次選派教學(xué)管理人員到山南三高短期援藏,，聯(lián)合開展“基于‘互聯(lián)網(wǎng)＋’教育的聯(lián)校模式”國(guó)家級(jí)課題研究,；名師論壇欄目開展以后，已有多位湖南名優(yōu)教師進(jìn)藏進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和學(xué)術(shù)交流,；在學(xué)生之間,，友誼結(jié)對(duì),、幫扶結(jié)對(duì)已蓬勃開展；到內(nèi)地跟崗學(xué)習(xí)一年的教師已達(dá)30余名,，通過(guò)“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)的46名師徒中，益西曲珍,、旦增頓旦等4名青年教師獲得了2017年山南市教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)……

“援藏先援教,，發(fā)展先育人。我們?cè)馗刹?、教師最大的作用是橋梁,，是把湖南的教育資源和西藏的教育需求對(duì)接起來(lái)?！痹诤鲜≡馗刹?、掛職山南市教育局副局長(zhǎng)的鐘秋明看來(lái)，“聯(lián)校模式”的路子走對(duì)了,。

而在拉薩,，北京市政府投資2.2億元建成了拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)；江蘇省政府投資2.63億元建成了拉薩江蘇實(shí)驗(yàn)中學(xué),；拉薩實(shí)驗(yàn)小學(xué)則由教育部直屬高校附屬小學(xué)對(duì)口援助,，12名教師分別來(lái)自北大附小、清華附小等十余所部屬高校附屬小學(xué),。

“先進(jìn)的辦學(xué),、管理經(jīng)驗(yàn)的輸入，軟硬件條件的顯著提升,，使拉薩3所受援學(xué)校成為西藏自治區(qū)基礎(chǔ)教育的翹楚,。”西藏自治區(qū)教育廳副廳長(zhǎng)吳愛(ài)珍說(shuō),。

務(wù)實(shí)援助：留下一支“帶不走的隊(duì)伍”

2017年畢業(yè)季,，日喀則市上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校打了一場(chǎng)漂亮的翻身仗：小學(xué)學(xué)業(yè)水平名次從全市第35名跨越式提升至第5名；初三與初二時(shí)相比總分提升了近100分,；高一錄取分?jǐn)?shù)線在全自治區(qū)排名第四,；高考文、理上線率均達(dá)100%……而這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)僅用了一年零兩個(gè)月,。