外國(guó)孩子十分優(yōu)秀，中國(guó)孩子卻常常要為自己的行為臉紅,；少年愛迪生還救過媽媽,？學(xué)寫中國(guó)字，先認(rèn)外國(guó)名,？……近日,，部分學(xué)生家長(zhǎng)和教育界人士就多地小學(xué)使用的語文教材提出質(zhì)疑，認(rèn)為“數(shù)十篇課文存在貶中崇洋傾向”,。
與此同時(shí),，人民教育出版社表示，人教版小學(xué)語文教材共12冊(cè),，在520余篇選文中,，涉及外國(guó)內(nèi)容的只有80余篇，約占15%,。
南京師范大學(xué)附屬小學(xué)的學(xué)生在上語文課孫參攝↑南京師范大學(xué)附屬小學(xué)的學(xué)生在上語文課孫參攝
部分小學(xué)語文課文引發(fā)爭(zhēng)議
反映我國(guó)小學(xué)語文教材存在“貶中崇洋”現(xiàn)象的受訪者認(rèn)為,，相關(guān)“問題課文”有數(shù)十篇之多，比如原本可以用中國(guó)小孩名字講的正面故事,，卻換成了外國(guó)小孩名字,。如人教版二年級(jí)上冊(cè)語文第22課《窗前的氣球》，講的是同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的故事,，主人公卻是“科利亞”這樣典型的外國(guó)人名,。
“如果將科利亞改成中國(guó)化的‘小科’‘小亞’，也完全不影響閱讀?！鄙綎|省德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)太陽城學(xué)校語文老師吳敏說,。
類似講述外國(guó)兒童優(yōu)秀品質(zhì)的課文在部分受訪者看來有點(diǎn)兒多：二年級(jí)下冊(cè)第7課《我不是最弱小的》中，有勇敢保護(hù)弱小者的“薩沙”,；三年級(jí)上冊(cè)第32課《好漢查理》中,，有熱心照顧?quán)従拥摹安槔怼保蝗昙?jí)下冊(cè)第6課《燕子專列》中,，有冰天雪地中保護(hù)動(dòng)物的“貝蒂”……
同時(shí)受訪者指出,，中國(guó)兒童的形象在一些課文中顯得較負(fù)面，以至于經(jīng)常要“臉紅”,。三年級(jí)下冊(cè)第5課《翠鳥》中,，用第一人稱“我們”說出了“真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)”，卻被老漁翁制止,，“我們的臉有些發(fā)紅,，打消了這個(gè)念頭”，接下來的就是上述第6課中愛護(hù)動(dòng)物的“貝蒂”,，形成鮮明對(duì)比,；二年級(jí)上冊(cè)第7課《一分鐘》中，主人公“元元”因貪睡一分鐘而上課遲到二十分鐘,，最后“元元”“紅著臉”,，“非常后悔”……
還有就是原作本來是反映外國(guó)人的負(fù)面品質(zhì)，改編時(shí)竟替換成了中國(guó)人名字的情況,。比如,，《藍(lán)色的樹葉》一文，講述了一個(gè)小女孩因自私不愿意把綠色鉛筆借給同桌,、同桌不得不用藍(lán)色鉛筆畫樹葉的故事,。課文注釋欄中標(biāo)明“本文根據(jù)瓦·奧謝葉娃作品改編”。很顯然,，作者為外國(guó)作家，但改編后主人公則成了中國(guó)人名“林園園”,，配圖也是典型的中國(guó)小孩形象,，最后主人公又“不由得臉紅了”。
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