必須重視并強(qiáng)化學(xué)校管理權(quán)，支持學(xué)校對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和懲戒。這樣才能讓學(xué)校成為真正的學(xué)校,，才能以強(qiáng)有力的管理手段塑造未成年學(xué)生正確的價(jià)值觀和是非觀,。

日前召開(kāi)的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議指出，要把保障中小學(xué)和幼兒園安全放在公共安全的突出位置,，這事關(guān)廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)和億萬(wàn)家庭幸福。要建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，及早發(fā)現(xiàn),、干預(yù)和制止欺凌、暴力行為,，對(duì)情節(jié)惡劣,、手段殘忍、后果嚴(yán)重的必須堅(jiān)決依法懲處,。

近年來(lái),，校園暴力、校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生,，且很多事件情節(jié)極其惡劣,，令人發(fā)指。筆者認(rèn)為,，校園欺凌事件多發(fā)的原因主要是學(xué)校無(wú)權(quán)對(duì)學(xué)生行使相應(yīng)的干預(yù),、懲戒等管理權(quán)力。不能讓在校學(xué)生認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要意義和對(duì)他人權(quán)利的尊重,。因此,，遏制校園欺凌，必須尊重學(xué)校管理權(quán),，讓學(xué)校能夠懲戒欺凌者,，警示頑皮學(xué)生。

當(dāng)前,，多數(shù)中小學(xué)在校生未滿16周歲,，甚至未滿14周歲。按照相關(guān)法律,，即便其非常頑皮難以管教,，甚至對(duì)他人施暴造成嚴(yán)重后果，也無(wú)法對(duì)其施加治安管理處罰,，遑論刑事制裁,。如果再漠視學(xué)校管理教育權(quán)，無(wú)疑會(huì)讓學(xué)生缺乏應(yīng)有管教，甚至讓有劣跡者無(wú)法無(wú)天,，走上邪路,，同時(shí)被欺凌者等受害人也感覺(jué)不到公平正義。

要知道,，對(duì)學(xué)生的教育管理涉及社會(huì),、家庭、學(xué)校等多重因素,。社會(huì)因素過(guò)于宏觀,，家庭環(huán)境相對(duì)封閉，且很多父母,、祖父母或外祖父母對(duì)未成年人過(guò)度嬌慣縱容,，不忍心教育管理和施加懲戒。因而,，從可操作性上講,，充分賦予和尊重學(xué)校管理權(quán)和懲戒權(quán)，更有助于扭轉(zhuǎn)學(xué)生的不良行為,，凈化校園環(huán)境乃至社會(huì)環(huán)境,。