“淮陰中學(xué)的學(xué)生,，大部分自主能力強(qiáng),自主學(xué)習(xí)的空間大,所以在選修課的課時安排上，時間受到了比較大的壓縮,?！鼻f泓反思，這或許造成了一些學(xué)生的選修課失利,?！拔覀冊?jīng)把選修科目老師的教學(xué)比作是戴著鐐銬跳舞?！?/p>

成績已成定局,，莊泓已經(jīng)望向了前方?！八氖虑榈玫搅巳鐣年P(guān)注,，這可能會吸引更多好學(xué)校，有更大可能看到白湘菱的閃光點(diǎn),，或許她能因此獲得更大發(fā)展機(jī)會,。”

“塞翁失馬,，焉知禍?！保乔f泓傳遞給學(xué)生的信條,?！鞍紫媪獾男膽B(tài)也比較好，正在做最合適的選擇,?！?/p>

作為父母，白湘菱的爸爸張蔚忍不住遺憾,，“江蘇省的文科狀元,，現(xiàn)在上不了最好的學(xué)校，很遺憾,?！蹦壳埃改负团畠憾荚谡J(rèn)真考慮,，選擇什么學(xué)校,，“很糾結(jié)”。

封面新聞記者李媛莉謝燃岸實(shí)習(xí)生肖涵丹