除了閱讀,，小魚對傳統(tǒng)文化的喜愛與她的家庭氛圍密不可分。
翻看鐘丙辰給小魚拍的居家照片，多是在閱讀的場景,。小小的書房古色古香,，小魚對著爸爸的鏡頭莞爾一笑,，很恬靜,。這些書桌、書柜,，都是爸爸設(shè)計,，并用老榆木制作的。家具巧妙地運(yùn)用了榫卯結(jié)構(gòu)，沒一顆釘子,?！靶◆~屋里的家具都是如此，前后花了一年時間,，小魚特別喜歡,。”說到傳統(tǒng)木工,，鐘丙辰的興致很高。他喜愛鉆研,，小魚也喜歡啃“硬骨頭”,。
媽媽鄭樂苗在工作之余的愛好便是自己動手給家人做衣服，偏愛中式風(fēng)和棉麻材質(zhì),。昨日,，她恰好穿了一件自制的深藍(lán)色連衣裙。這裙雖不能與商場的媲美,，但也別有一番韻味,。制衣所剩的邊角余料，就被小魚拿去給布娃娃做衣裳,，母女倆還經(jīng)常討論傳統(tǒng)服飾的款式,。
“一直在探究，怎么讓女兒自然地愛上傳統(tǒng)文化,，而不僅僅是《格林童話》《安徒生童話》等外國兒童文學(xué)作品,。”鐘丙辰說,，現(xiàn)在女兒有了更多主見,，父母看著她大步向前，享受“興趣”帶來的樂趣,。
記者手記
想寫就寫這樣剛好
恰好背過《小石潭記》,，“感覺”還在，小魚寫下第一篇文言文周記《踏青》,，記錄和小狗“饅頭”的快樂時光,，就有了《犬》三篇。字里行間有真情實(shí)感,，選用文言文只因“言簡意賅”,。
小學(xué)生寫文言文作文，稀缺,。就算經(jīng)過專門訓(xùn)練的學(xué)生,，也未必能寫出高品質(zhì)的這類作文來。就連語文老師也坦承，“很難駕馭”,。這種鮮明的反差,，讓小魚變得有些特別。
小魚的作文談不上高深,，主要是難得,。因?yàn)閷懳难晕淖魑牟⒎歉改傅囊庠福膊皇峭獠康膲毫?，是小魚自己的選擇,。這個選擇，自然離不開父母的用心,，他們花了大量時間陪伴和閱讀,，只是從未想過要把小魚“塑造”成一個“作家款”的孩子，更沒想過成為小“網(wǎng)紅”,。小魚爸爸說,，自己最大的優(yōu)點(diǎn)是很少受外界的干擾。他認(rèn)為,，懂古文,，是一份傳承。
最好的家庭教育,，是看不到教育的發(fā)生,。在外人看來，如此做回歸教育本質(zhì),。而對小魚一家而言,，這無非是一種溫馨的親子相處模式，“副作用”是“埋”下了無限可能性,，讓孩子自然展現(xiàn)從心而生的“靈氣”,。
長大后，小魚或許不會從事她的理想職業(yè)———“作家”,。只希望她,，想寫就寫，初心不變,。
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