12月10日，北京中關(guān)村第二小學就該校發(fā)生的學生“霸凌事件”做出回應(yīng)：“近期,，一起發(fā)生在我校三名中年級學生,、家長之間的事件引發(fā)了社會的關(guān)注。從事發(fā)到現(xiàn)在,，學校一直在積極努力協(xié)調(diào),，客觀、公正地處理幾方家長間的相關(guān)訴求和矛盾糾紛,。本著保護好每一位未成年孩子的合法權(quán)益,，特別是事件中提到的受傷害的未成年人原則，學校還將做持續(xù)努力,，力爭達到多方認可的結(jié)果,。”

對此，有媒體報道,，“對于校方的回應(yīng),，涉事家長暫時還未有進一步表態(tài)?！眻蟮肋€指出,，事件中遭遇同學霸凌的學生家長曾提出的四點要求，包括“處理,、懲戒施暴的孩子”“保護我兒子不受二度傷害”“讓施暴者的家長道歉”“對方承擔相應(yīng)的治療費用”,，未得到學校的認同。

為進一步了解校方態(tài)度,，12月10日下午,，記者走訪中關(guān)村第二小學。門衛(wèi)保安告訴記者：“周末老師不上班”,，并表示不知道該校發(fā)生的學生霸凌事件,。

隨后，記者在校門口隨機采訪兩位等待接興趣班下課的孩子的家長,，對于網(wǎng)上熱議的“中關(guān)村二小學生霸凌事件”的看法,，其中一位不愿透露姓名的父親表示：“首先對這個事，我持懷疑態(tài)度,，因為現(xiàn)在只是網(wǎng)上這么議論,，我沒有聽到關(guān)于這件事的可靠消息?！?/p>

他說：“有句話說得好,，熊孩子一定是熊孩子家長和熊孩子團隊養(yǎng)成的，孩子不會平白無故就會變成這種(欺負弱小的孩子)”,，該家長結(jié)合自身經(jīng)歷指出,，很多還在幼兒園的孩子，看到別人有好吃的好玩的就要搶,，他要玩的東西別人都得讓開,，不讓就打人。他認為,，孩子的這種行為與家庭環(huán)境有著密切關(guān)系,。

“我站在一個客觀角度說，這種事應(yīng)該是雙方(家長)的責任,，不能說是學校的責任,。”他表示,，“一個班四五十個孩子,，老師不可能時時刻刻跟著每個學生,，這需要學校、家長加強教育,、提升學生素質(zhì),，盡量避免這種情況的發(fā)生?！?/p>

“如果我的孩子出現(xiàn)這種被欺負的情況，我首先會從我自身的角度找原因,，為什么不欺負別的孩子就欺負我的孩子,，我會考慮如何加強對孩子的教育，或者提升我們家長自身,。然后再去通過和老師,、學校溝通，盡量把對孩子,、對學校的影響降到最小,，我不希望把這種事變得所有人都知道?！痹摷议L說,。

他指出：“遇到這種事，學校首先不應(yīng)該藏著掖著,，一定要透明化,，讓所有的人知道我哪有不足，以及我將怎么改進,，公平地對待這件事,。既不能說站在學校的角度說這一定是學生的責任，也不能說站在學生的角度說這完全是學校的責任,?！?/p>

同時，他也表示,，學校應(yīng)該站在一個公平的角度盡量協(xié)商雙方圓滿地解決問題,，不要推卸責任，要有擔當,，不論是學校還是雙方家長都需要大度些,，拿出解決問題的態(tài)度。

針對網(wǎng)上對此事的熱議,，該家長指出,，“單憑家長發(fā)一篇文章就下定論有些欠考慮”。

另一位家長表示,，現(xiàn)在不清楚具體情況,，“都是從網(wǎng)上看到的,，現(xiàn)在大家可能最想知道的是真相?！碑敱粏柤叭绾螐募彝ソ逃慕嵌葋砜葱@霸凌事件,，她表示，“小孩子不知道輕重,，但很多時候是受家庭環(huán)境的影響,。”

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