臨近畢業(yè)季,，早已和某大型國(guó)企簽約的700名大學(xué)生，近日突然收到了一份關(guān)于調(diào)整薪酬結(jié)構(gòu)和工作地點(diǎn)的通知,。據(jù)此,，他們?cè)谝?jiàn)習(xí)期內(nèi)的工資，將比招聘時(shí)承諾的降低一半,，并且工作地點(diǎn)也要改變,。

對(duì)于簽約的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這份突如其來(lái)的通知的確有點(diǎn)難以接受,。明明已經(jīng)簽訂了就業(yè)協(xié)議書(shū),，為什么說(shuō)變就變？可是,，如果不接受,，就意味著這些同學(xué)還得繼續(xù)“找活干”，難度可想而知,。

可是，想要追究簽約單位的法律責(zé)任,，卻沒(méi)那么容易,。所謂就業(yè)協(xié)議書(shū)，是明確畢業(yè)生,、用人單位,、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的“預(yù)合同”，能解決應(yīng)屆畢業(yè)生戶籍,、檔案,、保險(xiǎn)、公積金等一系列問(wèn)題,，通常也被稱作“三方協(xié)議”,，具有一定的法律效力。

但是,，“三方協(xié)議”并不是勞動(dòng)合同,，所以不能用勞動(dòng)法來(lái)處理，只能靠合同法來(lái)約束,。對(duì)于有勞動(dòng)關(guān)系的情況,，“勞動(dòng)條件、勞動(dòng)報(bào)酬”都在勞動(dòng)合同中,，用人方一旦違背,，勞動(dòng)者即可解除合同，獲得經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償,。而“三方協(xié)議”撕毀后,，只能按照“合同”約定,，給予一定違約賠償，一般不會(huì)超過(guò)5000元,。對(duì)財(cái)大氣粗的用人單位,，即便是“朝三暮四”，也不必“投鼠忌器”,。

其實(shí),，很多時(shí)候用人單位也是“受害者”。為找份理想的工作,，畢業(yè)生們“待價(jià)而沽”“腳踏兩只船”的情況多有存在,，雖簽了“三方協(xié)議”，但到了反悔的時(shí)候,，也是毫不猶豫,。與一份關(guān)系終身的好工作相比，付出點(diǎn)違約金又算什么呢,？有的干脆跟學(xué)校就業(yè)部門說(shuō)“三方協(xié)議”丟了,，要個(gè)新編號(hào)文本；或者上兩天班就辦離職,，回校重辦報(bào)到證,，連違約金都不必交了。如此,，企業(yè)是“賠了夫人又折兵”,。

對(duì)校方來(lái)說(shuō)，畢業(yè)生的真實(shí)就業(yè)情況其實(shí)并不重要,，要緊的是簽下“三方協(xié)議”,。有了“白紙黑字”，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)就能上來(lái)了,，既完成了上級(jí)任務(wù),，又利于對(duì)外宣傳，今年學(xué)生就業(yè)率又創(chuàng)新高,。蓋個(gè)印戳,、制個(gè)派遣證，就能得到這么多的好處,，何樂(lè)而不為呢,？

看似牢靠的“三方協(xié)議”，釀出“學(xué)生作難,、企業(yè)抱怨,、學(xué)校為難”的尷尬局面。誠(chéng)然,，對(duì)于“承諾薪酬腰斬”現(xiàn)象,，社會(huì)輿論發(fā)揮著積極作用,，但“釜底抽薪”還得靠法律說(shuō)話。據(jù)媒體報(bào)道,，上文提到的某國(guó)企在官網(wǎng)發(fā)布公告,，回應(yīng)“簽約畢業(yè)生后驟降薪酬”相關(guān)處理情況，表示將履行承諾,，并向畢業(yè)生致歉,。問(wèn)題是，難道每一次爽約,，都要靠媒體報(bào)道發(fā)力挽救,？

從經(jīng)濟(jì)學(xué)上看，每個(gè)人都是理性的經(jīng)濟(jì)人,。如果撕毀“三方協(xié)議”的經(jīng)濟(jì)成本,，達(dá)到了讓協(xié)議方心痛的程度，也就能真正對(duì)他們產(chǎn)生約束作用,。當(dāng)然,，這種成本不完全是經(jīng)濟(jì)責(zé)任，還應(yīng)包括信用懲罰,。對(duì)于性質(zhì)惡劣的出爾反爾,，有必要讓負(fù)面信息進(jìn)入個(gè)人信用檔案，這樣也會(huì)更有約束力,。

但是，歸根結(jié)底,，出現(xiàn)“承諾薪酬腰斬”等問(wèn)題,，還是因?yàn)椤叭絽f(xié)議”這種就業(yè)形式已經(jīng)落后于時(shí)代發(fā)展。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天,，還將校方,、企業(yè)、個(gè)人與就業(yè)強(qiáng)制捆綁,，表面看刺激了學(xué)生就業(yè),，實(shí)則不利于勞動(dòng)力市場(chǎng)的穩(wěn)定運(yùn)行。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,，應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的全面接軌,。作為校方，關(guān)鍵的是為學(xué)生就業(yè)提供優(yōu)良教育,，以及可靠的參考信息,。社會(huì)則應(yīng)健全就業(yè)保障制度體系，為即將跨出校門的畢業(yè)生,，提供戶籍,、檔案,、保險(xiǎn)、公積金等方面的優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

作者劉婷婷(作者系第四軍醫(yī)大學(xué)副教授,、法學(xué)博士)

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