（原標(biāo)題：老師微店“拍賣”學(xué)生用人單位爭(zhēng)著下單）

高校老師要“賣”學(xué)生,？是的,，你沒有看錯(cuò),，昨日西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院副教授鄒琰的微店中突然多了許多特殊的“商品”：該校2014級(jí)新聞學(xué)專業(yè)的48名學(xué)生,，被鄒琰在自己的微店中,，以每人標(biāo)價(jià)1元的價(jià)格公開“拍賣”,。

一名女學(xué)生拿著自己設(shè)計(jì)的創(chuàng)意求職簡(jiǎn)歷,，推廣自己的創(chuàng)意,。本報(bào)記者李斌攝

城會(huì)玩,？老師微店“叫賣”學(xué)生

老師在微店“叫賣”學(xué)生，實(shí)際是西南大學(xué)2014級(jí)新聞學(xué)廣告策劃學(xué)科期末作業(yè),，學(xué)生需要自己制作展示自己專業(yè)和優(yōu)勢(shì)的海報(bào),，同時(shí)通過直播和微店的形式向社會(huì)展示自己的特色與優(yōu)勢(shì)，以將自己推銷出去,，達(dá)到讓社會(huì)了解自己,、與社會(huì)溝通的目的。

具體怎么“賣”,？昨日下午3點(diǎn)起,，鄒琰通過手機(jī)進(jìn)行直播，依次讓48名學(xué)生根據(jù)事先準(zhǔn)備的海報(bào),，對(duì)自己進(jìn)行展示,，同時(shí)微店內(nèi)每個(gè)學(xué)生都可接受“購(gòu)買”。

為何想到“拍賣”學(xué)生,？鄒琰介紹,，這個(gè)班48名大三學(xué)生馬上就要面臨大四實(shí)習(xí)期,，不少學(xué)生都經(jīng)常會(huì)找到她尋找實(shí)習(xí)單位；同時(shí)也會(huì)有用人單位找到她,，希望能夠提供合適的大學(xué)生前來(lái)實(shí)習(xí),。

“但由于每個(gè)學(xué)生有不同特點(diǎn)，之前的推薦導(dǎo)致一些學(xué)生并不符合用人單位的要求,?！编u琰介紹，如何更好地幫助學(xué)生推銷自己,，她也是煞費(fèi)苦心,。而用這樣的方式可以給雙方提供一個(gè)相互了解的平臺(tái)。

有驚喜,！兩個(gè)小時(shí)成交44單

“借我十萬(wàn)元,，我可以還一百萬(wàn)……”該班學(xué)生陳鴻宇上臺(tái)的一番展示，立刻引來(lái)了不少用人單位爭(zhēng)先下單,，而鄒琰也將視頻分享到自己的朋友圈中,，讓更多的業(yè)界人士了解自己的學(xué)生。

鄒琰介紹,，2個(gè)小時(shí)的直播吸引了近700人觀看,，而微店中有44人次的學(xué)生被下單“購(gòu)買”，同時(shí)直接與其取得聯(lián)系的也有十多人,，涉及的行業(yè)包括廣告公司,、培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、事業(yè)單位,。

一位廣告公司負(fù)責(zé)人蘇先生在看到鄒琰的朋友圈內(nèi)容后，也觀看了學(xué)生的展示直播,，同時(shí)在微店上“購(gòu)買”了兩名學(xué)生,。

蘇先生表示，從學(xué)生制作的展現(xiàn)自己專業(yè)和優(yōu)勢(shì)的海報(bào),、視頻中的現(xiàn)場(chǎng)展示以及微店中的介紹,，讓他對(duì)學(xué)生有初步的了解，這樣對(duì)于學(xué)生的能力的了解更加直觀,，也更能夠選擇到符合公司需要的學(xué)生,。

新方式，學(xué)以致用眾人點(diǎn)贊

該班學(xué)生李解介紹,，他制作的海報(bào)將自己PS成一個(gè)大肚孕婦的形象,，通過海報(bào)展示自己的創(chuàng)意策劃能力?！百u自己,，外加一肚子創(chuàng)意,。”李解表示,，自己希望用這樣的創(chuàng)意引起用人單位的關(guān)注,。

而該班另一位擅長(zhǎng)攝影的學(xué)生段運(yùn)鳳，在僅僅幾分鐘的時(shí)間里,，在微店上就被下單9次,。“這樣的課程形式十分的新穎,，可以讓我們學(xué)以致用,，同時(shí)也讓用人單位了解了我們?！倍芜\(yùn)鳳對(duì)鄒老師的做法連連點(diǎn)贊,。

鄒琰表示，通過這些途徑,，可以讓同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)淋漓盡致地展示自己的“賣點(diǎn)”,，用一個(gè)廣告專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)意銷售自己，找到自己以后能在社會(huì)中立足的優(yōu)勢(shì),。

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