“恢復(fù)高考制度至今已經(jīng)40年,。從1977年高考錄取率不足4%，到現(xiàn)在50%左右,，這樣的變化也使中國(guó)的高等教育從精英教育進(jìn)入高等教育普及化階段,。在這樣一個(gè)背景下，我們要反思,，高考改革該怎樣適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,？我建議高考恢復(fù)全國(guó)統(tǒng)一命題,，并取消加分,。調(diào)查研究數(shù)據(jù)證明，這樣做會(huì)更有利于考生們公平競(jìng)爭(zhēng),，更有利于防止權(quán)力尋租或腐敗,。”

高考改革應(yīng)取消加分,，恢復(fù)全國(guó)統(tǒng)一命題

近年來(lái),，農(nóng)村學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的比例成為公眾關(guān)注的話題。盡管我國(guó)高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,，但高校特別是重點(diǎn)院校中的農(nóng)村生源比例卻一直呈現(xiàn)下降趨勢(shì),。農(nóng)村學(xué)生為何難上好大學(xué)？怎樣才能讓更多的優(yōu)質(zhì)高等教育資源惠及農(nóng)村學(xué)生,？對(duì)此,，李強(qiáng)說(shuō)，在現(xiàn)實(shí)環(huán)境下,，農(nóng)村孩子唯一能拼的只有高考成績(jī),。因此，他建議高考改革應(yīng)取消加分,，恢復(fù)全國(guó)統(tǒng)一命題,。

李強(qiáng)：在全社會(huì)誠(chéng)信道德水平不高的情況下，加分貓兒膩太多,。應(yīng)該把高考加分都取消,，讓所有學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)檎{(diào)查研究數(shù)據(jù)證明，這樣做會(huì)更有利于考生們公平競(jìng)爭(zhēng),，更有利于防止權(quán)力尋租或腐敗,。考察世界各國(guó)的考試制度,，制度設(shè)計(jì)的核心理念都是公平競(jìng)爭(zhēng),。在任何制度下，差異都不可能完全避免,，但國(guó)家首先要在制度設(shè)計(jì)上做到公平公正,。

對(duì)此，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)社會(huì)數(shù)據(jù)中心進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查數(shù)據(jù),。針對(duì)全國(guó)高校學(xué)生的基礎(chǔ)信息,，比如入學(xué)分?jǐn)?shù)、家庭情況等,，通過(guò)計(jì)算一個(gè)叫“優(yōu)比”的指標(biāo),，測(cè)量出了不同家庭背景的人上大學(xué)的概率。結(jié)果發(fā)現(xiàn),，如果不算高考加分等因素,，農(nóng)民的孩子總體競(jìng)爭(zhēng)力還可以。但如果把加分等因素算進(jìn)去,，各類管理者家庭的孩子和私營(yíng)企業(yè)主家庭的孩子的優(yōu)比,，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)民的孩子。如果再把自主招生的因素加進(jìn)去,，農(nóng)民孩子的優(yōu)比指標(biāo)得分更是會(huì)出現(xiàn)驟降,。

李強(qiáng)：黨的十八大報(bào)告中有三個(gè)詞讓我印象深刻：權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平和規(guī)則公平,。如果高考用同一張卷子,，大家都有同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì)，也都遵守同樣的規(guī)則,，那么考上好大學(xué)就完全要憑真本事了,。美國(guó)公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境相對(duì)不錯(cuò)，SAT,、托福等考試都是全國(guó)統(tǒng)一命題,，但結(jié)果仍然是有錢人家的孩子上名校的概率更大。這不是因?yàn)闄?quán)力尋租或者腐敗,，而是富裕家庭孩子所能享受到的教育條件更優(yōu)越,。

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