另外,，有一部分家長(zhǎng),，自身在教育資源優(yōu)良的城市或地區(qū)發(fā)展,，但由于戶籍的緣故,，無(wú)法安排孩子在該地區(qū)以普通學(xué)生的方式正常入校，繳納高額費(fèi)用借讀的方式,，可能使得孩子在校身份的差異造成心理問(wèn)題,，并同時(shí)影響學(xué)籍與高考升學(xué)。雖然好的中學(xué)是升入好的大學(xué)的一種保障,，但是就現(xiàn)在的就業(yè)體系而言,，大學(xué)已經(jīng)打破了畢業(yè)分配制度，學(xué)生畢業(yè)后還需要找工作,，加之近年愈加升級(jí)的就業(yè)壓力,，在大城市生活成本的提高，升入好大學(xué)并不意味著一定能找到一份好工作,、獲得高薪,、可以面對(duì)大城市的高房?jī)r(jià)。相比而言,，在現(xiàn)行政策下,，海外高校歸來(lái)的學(xué)生可能擁有國(guó)內(nèi)知名大學(xué)畢業(yè)生更多的發(fā)展可能性,。

　　無(wú)論是打算將這筆資金直接投入教育本身,，還是是為了繞開(kāi)戶口的障礙或者教育資源集中的現(xiàn)狀，避免入門(mén)擇校費(fèi),，有這方面問(wèn)題的學(xué)生與家長(zhǎng),，都可以考慮選擇不受?chē)?guó)內(nèi)教育配置方式限制的國(guó)際學(xué)校。（節(jié)選自《國(guó)際學(xué)校擇校指南》一書(shū)）