曾有教育研究者索引我國的“專業(yè)”與“學(xué)科”兩個詞的原意及其演變,。在當(dāng)今語境中，本科以專業(yè)（類）分,，研究生教育以學(xué)科（門類、一級、二級學(xué)科）分,。它與國際上大學(xué)和學(xué)科的分類原意多少有點(diǎn)兒不一致,，也影響到人們對“雙一流”建設(shè)的學(xué)科評價分類與本質(zhì)內(nèi)涵的理解。

講人才培養(yǎng)和“雙一流”建設(shè),，自然牽涉到什么是大學(xué)的概念和內(nèi)涵,。通俗地講，大學(xué)是培養(yǎng)大學(xué)生（含研究生）的地方,。人們常引用梅貽琦先生在1931年就職清華大學(xué)校長時演說中的一段名言,，“大學(xué)者，非大樓之謂也,，有大師之謂也”,。后面的兩句話卻少有人引用，即“我們的知識固有賴于教授們的指導(dǎo)指點(diǎn),，就是我們的精神修養(yǎng),，亦全賴有教授的inspiration”。其實(shí)全文原意可概括為：“大學(xué)乃大師‘育才’之謂也,?！苯夥藕笄迦A大學(xué)的校長蔣南翔倡導(dǎo)辦大學(xué)要抓“方向、質(zhì)量”,，培養(yǎng)學(xué)生要“全面發(fā)展,、又紅又專”,，更接近現(xiàn)今“雙一流”建設(shè)的內(nèi)涵,。教育家們對辦好大學(xué)培養(yǎng)好學(xué)生都有蘊(yùn)意深刻的名言，值得“雙一流”建設(shè)中借鑒,。（清華大學(xué)原副校長）